“我的学校是一所历史悠久、美丽温馨的公办学校，里面有教导有方的师长和遵纪守法的学生。而我非常有幸，能够成为其中的一员。”介绍起自己的学校来，吴超的尾音轻快上扬，像插上“小翅膀”一般高低回旋。

　　据吴超介绍，他在读初中时除了读书很少有课外活动，加上家庭的影响，这些压力都让学习变得很吃力。幸好有教师的关爱和同学的帮助，再加上学校给予的补助才让各方面的压力减缓许多。

　　中考时因为没有取得理想的成绩，吴超的父母想让他就读私立高中。心中对自己失望的吴超想到高中的学费、三年后未知的高考，自己就读高中带给父母的压力……深怕再次让父母失望的他放弃了。听同学说安徽能源技术学校是个不错的中等职业学校，当他和父母提了想去该校就读的想法后，被一句“中职学校就是用来玩的，没有多大用”一口回绝掉。执意想去的吴超多次和父母协商，最终用真诚改变了他们的想法。

　　“当到学校报到的时候，第一眼就感觉这个学校很不错。”吴超回忆道，“走到报名处时看到我现在的班主任时他正在吃盒饭，他一看到我就放下手中的筷子立刻帮我登记学生信息。”小小的举动让他看到了班主任身上敬业的一面。在相处至今的时间里，更是让吴超再次坚定，这是一位爱岗敬业、对每位学生都好的老师。

　　刚入校的那段时间让吴超记忆犹新。因为小时候比较顽皮，在一次玩耍中伤到手的经历成为吴超终身的痛处，自此他的性格变得内向，不爱说话。班主任知道后害怕他的心理再次受到伤害，多次在班里强调，同学之间要注意他人隐私，尊重身边的每一个人。与此同时，帮助他了解奖助学金政策，寻找校园内勤工助学的工作，志愿活动时首先想到他，为他提供和同学、教师交流的机会……种种举措背后，吴超看见了一个设身处地为学生考虑的班主任。正是因为这种春风化雨般的温暖，在吴超的心里种下了一颗向上、向善的种子。

　　作为学校志愿者，吴超永远是各位教师交口称赞的那一个，赞他勤学善思、赞他热心服务、赞他尽心尽责……就连同寝室的室友们提起吴超，都说他是寝室里最有活力的那个，每天听到他爽朗的大笑声后心情都会变得很好。

　　采访最后，吴超真诚地感谢学校：“是这个温暖的地方，让我重新收获了关爱和友情。以后的时间里我会更加努力，认真做好每一件小事，争取为班级和学校获得更多的荣誉。”

校长点评

　　学校不断加强学生管理工作，始终坚持以学生为本，服务于学生的成长、成才。在学生日常教育与管理、学生资助、校园文化活动、班主任及学生干部队伍建设、平安校园建设等方面做了大量的工作，在全体教职工共同努力下，创建了一个和谐、平安的校园新环境。

　　学校克服指导教师缺乏、活动场地及设备不完善等不利条件，以多种的校园文化活动为载体，以适合我校学生特色的活动为平台，不断完善素质教育体系。举办入学教育、专业教育、党和国家资助政策宣传、中华优秀传统文化进校园、安全知识讲堂、我为祖国唱首歌活动等形式的活动，丰富教育形式；利用主题班会、黑板报评比等形式适时向学生进行安全知识教育、爱国主义教育、国情教育等；新增十余个学生社团，开展丰富的社团活动，扩展学生业余活动的多彩性，增进了学生集体荣誉感；开展迎新年文艺晚会，力争每年元旦前举办一次综合性晚会。

　　为推动我校学生心理健康教育工作的开展，我校开展心理咨询室建设工作，至今已开展针对三十余名学生的心理疏导工作。后续将进一步完善咨询室整体布局和内部设施设备的配备，充分发挥对日常学生心理健康教育及有效心理危机干预工作。在此项工作中，教师周金妹利用专业知识，为学生进行心理疏导，为学生的安全、稳定作出了突出贡献。

　　学校构建了全方位的学生资助工作，不断推进团学组织改革，学校构建“三位一体”的安全保卫工作，通过责任到人的校园安全工作机制，搭建学校同属地沟通与联系的桥梁，以及校园安全的“三防”建设，全力保障校园安全。

□安徽能源技术学校校长  林葆春

□本版稿件由本报记者刘静茹、通讯员史峰采写