芜湖市:瞄准需求谋创新 以创新促优质均衡 合肥市庐阳区用“奋进之笔”书首善教育
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第1932期  总第总第58期期  2021年03月31日  星期三
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芜湖市:瞄准需求谋创新 以创新促优质均衡
来源:本站原创 作者:本报记者 程榕娟 发布日期:2021-03-31 11:49:58

  编者按  日前,教育部部长陈宝生来我省调研,并召开工作座谈会,会上,芜湖市、合肥市庐阳区等分别做教育专题发言。

赵玲(左二)与同行交流

  近年来,为了满足人民群众对优质教育的需求,芜湖市贯彻新发展理念,瞄准百姓需求,坚持改革创新,全面实施“三心工程”,重点推进义务教育城乡一体化,等高对接积极融入长三角一体化,着力打造教育信息化“1452”芜湖模式,推动义务教育优质均衡发展。
  “三心工程”提升教育综合服务
  2020年,该市以市政府名义出台《关于实施中小学教育服务综合改革的指导意见》,全力推动“放心午餐”“安心午休”“爱心托管”的“三心工程”,一揽子解决学生家长按时接送难、午餐午休难、课后管理难等揪心事、烦心事,为中小学生提供温馨服务。
  目前,该市构建多种形式的“放心午餐”供应体系,实行学校食堂自主供餐、企业配餐相结合模式,向中央厨房智慧食堂供餐形式发展;实行细致周到的“安心午休”管理,合理安排学生午休时间及方式;开展丰富多彩的“爱心托管”活动,涵盖自主阅读、体育、艺术、科技、文化活动等,促进“五育并举”。截至目前,超过16万名中小学生享受到这一暖心惠民服务。“三心工程”的实施得到广大家长和社会的高度认可,同时有效促进了“小饭桌”治理和校外培训机构的规范发展。
  “六个一体化”推进义教优质均衡
  为推动义务教育优质均衡发展,该市坚持“六个一体化”。同步规划,一体化构建教育布局。适时修编全域内教育布点规划,确保居住区配套学校建设与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步交付使用。
  协同建设,一体化改善办学条件。该市坚持城乡统一、科学推进学校标准化建设,实施全面改薄、农村中小学校舍维修改造、能力提升建设项目等,有力改善农村学校及教学点办学条件。“十三五”期间,该市新建、改扩建54所义务教育学校。
  均衡配置,一体化充实师资力量。该市统一城乡教师编制,在编制、职称评聘、教师交流等方面向乡村学校倾斜,城乡教师交流比例达15.4%。
  同心协力,一体化构建“关爱工程”。该市实施城乡义务教育“四免一补”全免费政策,健全控辍保学长效机制,保障进城务工人员随迁子女与本市户籍学生享受同等政策,实现“入学低门槛,就读全免费,经费有保障,升学无障碍”。
  市级统筹,一体化推动集团化办学。该市出台进一步加强基础教育集团化办学的指导意见、考核办法等文件和鼓励跨学段、跨层级、跨区域集团化办学政策。成立51个优质学校(幼儿园)教育集团,149所优质学校办分校(园)。积极引进优质教育资源来芜办学,新办北京师范大学芜湖附属学校、华东师范大学芜湖外国语学校、芜湖海亮实验学校,办学质量和特色日益鲜明。
  等高对接,一体化推进长三角教育合作。近年来,该市和上海市普陀区、江苏省苏州市、浙江省嘉兴市成立长三角一体化四地教育联盟,在推进教育综合改革、创新育人方式等领域深度合作,举办各类高端论坛、线上教研活动、红色学堂研学实践等,打造区域教育高地。华东师范大学长三角职业教育发展研究院芜湖中心为职业教育发展提供智库支持和政策咨询。加强人才共育,与江苏省、浙江省、上海市名校合作实施新一轮校长梯队建设工程,实现干部教师双向挂职锻炼。全市226所学校与长三角学校开展合作共建。
  “1452”抢占教育信息化“制高点”
  芜湖市是教育部“第一批教育信息化试点”区域性优秀试点单位,在全国网络学习空间应用普及活动中被教育部评为优秀区域,入选在线教育应用创新项目区域。
  在具体推进教育信息化过程中,该市着力构建“1452”教育信息化芜湖模式。实施“人工智能+教育”因材施教创新示范项目,即依托芜湖智慧教育一个大平台,汇聚学生、家长、教师、管理者四类主体数据,围绕智慧教学、智慧学习、智慧文化、智慧生活、智慧管理五类核心场景,强化总集成、总服务两项支撑,通过大数据的深度挖掘,努力实现教育管理的科学化、教师教学的有效性、学生学习的个性化和家校共育的协同性。
  实施“阳光云课”民生工程。2018年,该市启动“阳光云课”民生工程,作为线上教育教学资源建设的抓手,遴选全市一线优秀教师录制优质课程,为全市中小学生免费提供网上学习优质资源,已形成覆盖全学段多学科约300门课程6000余节视频资源,实现线上资源“共建共享全覆盖,普惠共享全公益,阳光共享全时空,五育智享高质量”。目前可提供电脑端、手机端、电视端多途径观看,实现学习途径的多元化、全时空。

芜湖一中教育集团成立揭牌

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