围绕教育抓党建，抓好党建促教育。习近平总书记指出，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。如何在加强党对教育工作的全面领导中实现党建对教育教学的有效引领是基础教育系统的一个现实问题。在全党开展党史学习教育活动的大背景下，不断优化工作格局、增强服务能力、强化党建研究和完善考评机制等，探索、提炼党建引领教育发展的新路径意义深远。

花山区：“微党建”激活教育“大能量”

王家山小学春季开学典礼

　　一直以来，马鞍山市花山区教育局党委始终把基层党建工作当作全面落实党的教育方针的有力抓手，指导该区中小学党组织遵照“党建引领学校发展”的思路，将学校教育教学和党建工作一体谋划、整体推进，以“微党建”为着力点，通过“微党建+”红色引擎，为学校发展注入“红色动力”，引领学校品牌创建、魅力提升达到新高度。
　　“微党建+德育” 落实立德树人目标
　　“没有共产党就没有新中国……”王家山小学传来该校党支部书记黄武高亢嘹亮的歌声，在2021年春季以“童心永向党 共筑中国梦”为主题的开学典礼上，他和党员教师朱翠莲带领三位校园小歌手齐唱《没有共产党就没有新中国》，抒发浓浓的爱党之情。3月5日是第58个学雷锋日、第22个中国青年志愿者服务日，新都小学开展“红心向党”志愿者活动启动仪式，该校党支部书记孙爱国为学生志愿者小队授旗并参与了宣誓仪式。在开学典礼、我们的节日、国旗下讲话、班队会、板报、墙报、橱窗等德育阵地，“微党建+德育”的创新德育形式大展身手，以党建引领团、队建设，坚定不移地贯彻、落实党的立德树人教育总目标。

新都小学志愿者活动启动仪式

　　“微党建+教学” 夯实教学教研根基
　　课堂是学校教育的主渠道，教研是提高教学质量的保证。第11中学的“微课堂”“微课题”充分发挥党员自身的先锋模范作用，组织开展系列微课堂教学大奖赛，立足常态微课打造精品课，让“微课堂”成为党员亮身份、展风采、树典范和显本领的地方；以党员教师为主体，带领教师开展微小课题的研究，引导教师时时处处对教育进行观察、反思与研究，提升了教师的教研能力和教研水平。第七中学开展的“微教研”活动以党支部书记、支委根据专业特长联系一个至两个教研组坚持实行推门听课、随机抽查课堂教学情况，听完就评，肯定优点，指出问题，提出建议，并对问题课堂进行跟踪诊断、督促整改，优化以课堂教学为核心的针对性课题研究，增强日常教研活动的实效，不断提升学校教育教学质量。

　　“微党建+学习” 锻造过硬教师队伍
　　按照把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成骨干的“双培养”思路，实验中学请市委党校教师兼任政治辅导员，定期为党员教师上党课；疫情防控期间借助“云端”课堂开展线上“微党课”。发动优秀党员与青年教师结对子，聚焦专业发展，强化对青年教师的政治引领，锻造出一支政治过硬、业务精湛的教师队伍。第11中学组织党员干部开展“微论坛”，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针和政策，学习先进人物事迹，学习教育教学新理论和新思想，学习教育方面的法律、法规等，不断提高教师整体素质，成就了一支纪律严谨、业务能力突出、富于奉献精神的教师队伍。

　　“微党建+公益” 关爱学生健康成长
　　实验中学党支部在实践中围绕“公益”这个主题，结合青少年身心发展的规律，探新路，找抓手，以“微党建+公益”为发展理念，将“微项目”“微公益”“微故事”“微心愿”“微交流”等当作活动载体，帮助学生在青少年阶段这一重要的“拔节孕穗期”“扣好人生第一粒扣子”。第八中学教育集团通过教师捐款与学生节约下的零花钱相结合的办法成立的“微基金·扬帆基金”资助学生980人次，帮助470多名家庭经济困难学生进入高中学习，切实帮助解决了学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生都能健康、快乐成长。

实验中学开展党史学习教育