□肥东县店埠学区幼教集团总园  陶晓美
　　每年9月小班新生入园时，幼儿园总少不了孩子哭闹、家长焦虑等场景。教师一边安慰照顾幼儿，一边安抚劝解家长，忙得焦头烂额。家园间不了解、师幼间不熟悉，也是家园矛盾产生的高发期。如何给家长留下美好的第一印象，如何在第一次近距离接触中就赢得家长的信任，在今后工作中获得家长的理解与支持，笔者将从以下几点浅谈教师如何开好小班新生家长会，让家长放心、孩子开心、教师舒心。
　　一、准备工作要细致
　　一要了解家庭基本情况，探知家长担忧，在开家长会之前，教师可以在班级群内做个小调查，请家长将自己担心的问题写出来，教师针对问题分类做好统计，在会中给予解答。
　　二要提前通知，给家长做好准备。提前2~3天，给上班族的家长充足时间安排好工作，才能安心地参加家长会，静心与教师进行沟通。
　　三要精心“装扮”。在与家长第一次近距离接触时，教师统一着装，精神饱满，面带微笑等，让家长感觉到教师对工作充满激情；使用普通话，态度谦和有礼貌，让家长感觉到教师稳重大方，具有良好的素质。
　　二、会议内容贴近家长，语言通俗易懂，专业增信任
　　家长会导入部分，是拉近关系的重要环节。少说客套话，态度要真诚；简明扼要说出此次家长会的目的，让家长知道教师的共同目的是为了“我们的孩子”能更好地成长。介绍班级教师和保育员时，要告知家长，教师的文凭、专业、普通话水平、资格证、工作经验及优势等。让家长知道教师和保育员是有资质的专业教育工作者。
教师虽然还不认识班级幼儿，但是可以从这个年龄段幼儿身心发展普遍特点讲起，让家长进一步深入了解自己的孩子，帮助家长解读幼儿行为，让家长感受到教师的专业性，才能促使家长积极配合并参与到科学育儿的工作中，更有助于教师今后开展工作。
　　三、会议做到预测普遍性问题，减少和降低矛盾
　　幼儿第一次独立于幼儿园的小集体中，幼儿哭闹、家长焦躁、教师不能面面俱到等因素，开学初会有许多意外发生，非常容易引起家长的不满，如果得不到恰当的解决，会引起矛盾升级。教师可以收集整理往届小班新生幼儿入园初期经常发生的现象及问题，结合幼儿年龄特点，进行专业的解说，让家长知道这些现象是正常的，提前打好“预防针”，减少家长的疑虑和担忧。
　　教师也可以把“幼儿入园，家长最担心的事”结合教师、保育员一日工作流程，向家长解说如何应对孩子哭闹、吃喝拉撒等问题，也可借助以往小班幼儿在园生活的视频、照片，来“破解”家长最担心的事。让家长感觉到教师的保教理念更科学、更专业。
　　四、留出时间给家长答疑解惑
　　教师的预测与所说内容难免不够全面，要留出时间给家长答疑解惑。对于家长的提问，教师是未知的，是否能灵活应对家长的提问，考验的是教师的综合素质能力。教师也可以提前做功课，预测家长最可能提出哪些问题，提前想好如何作答，如果遇到无法解答的问题时，不要立即给出想当然的解答，容易给后期工作带来不必要的麻烦。对于家长的提问能当场解答就当场解答，好的提议和建议，合理的就及时给予肯定并采取行动，不合理就要委婉否定，并说出理由，不确定的问题可以告知开会研究，但研究后必须在家长群给出回复，以示重视。
会后，教师要与家长保持积极沟通，及时解答家长的提问，并向家长传达和反馈幼儿入园须知及在园情况。工作中要兑现会中对家长的承诺，否则会让家长失去对教师的信任感，给以后沟通带来不便。总之，开好小班新生家长会，要始终将幼儿的利益放在首位，才能获得家长的信任，为今后的工作做好铺垫。