□小  不
　　除了手工课，劳动教育课还能怎么上？今年全国两会期间，关乎千家万户的教育话题再次成为代表、委员们关注的焦点，这其中一条关于新时代劳动教育课该如何上的话题更是始终占据热搜，引发社会各界的讨论，不少中学生更是直接投票选出心中理想的劳动课——拒绝说教，回归自然，在实践中锻炼。
　　会场上，代表、委员们纷纷就劳动教育课的开展各抒己见；会场外，适逢3月学雷锋，学生志愿者们走在校园、走进社区养老院、走上街头巷尾，他们或捡拾垃圾、或打扫养老院、或维护行人安全出行……春风拂过，笑容挂在每个人的脸上。在笔者看来，这不是现成的答案么？
　　新时代的劳动教育课就该回归自然，从课本里跳出来，从课堂上解放出来，如同“劳动”二字的字面意义，让学生在一举手、一投足、一弯腰中感受劳动的快乐，感悟劳动的教育意义。同时大大拓宽了劳动教育课的外延，并不是大汗淋漓、做了人尽皆知的大事才叫劳动，学习、生活中每一次参与都是劳动，如每天的区角卫生值日、操场上的垃圾捡拾、食堂中端菜盛饭，看似平常的举动，让学生参与其中，那就是一堂随时随地悄然发生的劳动教育课。