编前语  他山之石，可以攻玉。名校（园）长在我省教育系统是一个令人瞩目的精英群体，探索其成长之路，解读其治校方略，对启迪新时代校长的教育思考会提供有益的借鉴。本报为此开辟全省名校（园）长人物专访系列报道，聆听他们的教育理念，感受他们的教育智慧。

许捍平：做踏实而温暖的教育

□吴　琼　吴雄峰

　　校长简介：许捍平，滁州市第二小学校长，“滁州市教育系统先进工作者”“滁州市先进工作者”、滁州市琅琊区首届名校长。

　　迎着初春的阳光，笔者走进了滁州市第二小学。在校长许捍平的办公室，清爽的办公桌上除了一本《习近平谈治国理政》外别无他物。访谈间问起缘由，许校长笑答：“是不是很奇怪，我办公桌上没有电脑，柜子里的资料也不是很多？这既与我参加工作比较早有关，也与我推崇的教育理念有关。教育是一项伟大的事业，更是一项平凡的事业、一项良心的事业，不管外界如何变换，学校始终是最踏实的地方，做踏实的教育、做温暖的教育是我从始至终的追求。”
　　参加工作30年来，许捍平一步一个脚印，踏踏实实，想学生所想，为教师所为，忧家长所忧。在打造一个又一个区级名校的同时，他也获得了“滁州市教育系统先进工作者”“滁州市先进工作者”、滁州市琅琊区首届名校长等多项荣誉。本期校长之道，就让我们一起去探访许捍平踏实而温暖的教育之路。

　　做踏实的教育

　　1991年，许捍平进入滁州市轻纺技工学校任教，随后的13年间，他一直在自己的岗位上兢兢业业，踏踏实实做事。2004年恰逢义务教育改革大潮，许捍平正式进入义务教育系统。在滁州市工人子弟小学任教三年后，2007年，许捍平进入滁州市琅琊路小学。2008年，他调任滁州市扬子路小学，任扬子路小学党支书记、校长，就此开启了校长之路。
　　扬子路小学前身是一所安徽省农村示范小学，初到扬子路小学，教师积极性不高、学生水平参差不齐、家长参与性不高等诸多问题摆在了许捍平的面前。但第一次当校长的许捍平并没有气馁，经过一段时间的观察，改变教师的理念、找准家长的点成为他的切入点。
　　和教师接触一段时间后，许捍平便发现扬子路小学的教师多为年轻教师，教师有干劲并且能吃苦，只是苦于没有平台可以提升和展示自己。基于此，许捍平很快便确定了“自己打磨+请人进来+走出去”的方针，重点打造区内教坛新星，进而带动全体教师共同成长，以快速提升学生学业成绩为目标。到2010年，扬子路小学学生的期末测评成绩已经从2001年的全区第13名跃居到全区第2名。
　　成绩提上来了，下一步就是提升学生的综合素质。2010年恰逢学校周边拆迁，多数学生家庭经济条件得到了极大改善，加之学生成绩的快速提高给家长吃下了定心丸，素质教育很快便提上了日程。为全面提高学生综合素质，许捍平全面引进音乐、美术、文艺等各类课程。到2012年，琅琊区的每一场文艺汇演的领奖台都必定有扬子路学子的闪亮身影。
　　2013年，许捍平调任滁州市解放小学校长，和扬子路小学的“单纯”相比，解放小学就显得“复杂”得多。“初到解放小学，真的可以说是一团乱麻，教师各自为政，凝聚力不强；学校生源年年萎缩、参差不齐；学生学业水平、综合素质低下……”但许捍平没有气馁，他拿出了初到扬子路小学的劲头投入到工作中。为调动教师的积极性，他创造各种学习深造的机会；为赢取家长的信任，他每天在校园门口站岗站哨，和家长面对面沟通各类问题……就这样默默坚持了整整三年后，2016年、2017年解放小学分别荣获琅琊区教育考核小学组第三名、第二名；学校先后被评为全国国防教育特色学校、安徽省“2017年青少年科学调查体验活动”优秀组织单位、滁州市德育示范校、滁州市体育艺术“2+1”示范校、琅琊区校园文化艺术节优秀组织单位。
　　到了2018年，周边家长都以能上解放小学为荣。这个时候，许捍平挥手依依不舍地离开了解放小学，踏进了滁州市紫薇小学的大门，担任紫薇小学党支部书记、校长。滁州市紫薇小学创建于1998年，是安徽省首批特色示范学校，如何为这所名校增光添彩，再上一层楼？许捍平决定从实际活动入手，进而培养学生的理想信念。
　　通过“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育活动，进行社会主义核心价值观教育和民族精神的培育；广泛开展学雷锋树新风、交通志愿、新时代好少年学习、“小手拉大手，文明一起走”等多项活动，形成了家校联动的发展模式；学校建设了紫薇小学科技模型俱乐部，积极落实足球教育；学校每月安排不同主题的橱窗宣传、班级板报、网站展示，不断打造学校对内对外宣传和交流互动的平台。实践出真知，努力出成果，许捍平在紫薇小学的几年间，学校学生参与的活动先后获得国家、省、市、区级荣誉20余项。
　　十几年的校长生涯，无论在哪所学校，许捍平的每一步都是这样踏踏实实地走过来的。正是因为这份踏实，他个人也先后被评为滁州市“少先队事业热心支持者”、滁州市“先进工作者”、滁州市“教育系统先进工作者”、滁州市琅琊区首届名校长。

　　做温暖的教育

　　在许捍平看来，做教育，除了要踏踏实实，更要有一颗温暖的心。教师感受了温暖和关怀，会更加用心地投入到日常的教育教学中；家长感受到了温暖，才能更加支持学校支持教师的工作。只有在教育的过程中倾注了责任和爱心，教育才真正的有意义。

　　关心教师

　　问起十几年的校长生涯里有没有特别难忘或者遗憾的事情发生时，许捍平点了点头。他回忆道，那已经是好几年前的事情了。一次，他和学校副校长一起去吊唁学校一名普通教师的母亲，吊唁的当天他才知道这位教师虽然有兄妹几人，但常侍母亲身边的唯有这名教师一人。这名教师的母亲已经卧床十几年，临走之时全身皮肤却无一处破损，由此可见该名教师多么孝顺。可这位教师在学校比较寡言，表现也不怎么突出，以致十几年时间里，学校竟然没有一位同事了解其家中的情况。
　　这件事对许捍平的触动很深，在那一刻他感到了深深的后悔和遗憾，后悔自己对教师的日常关心不到位，遗憾未能给这名教师，这个家庭送去困境中的温暖。回校后，许捍平便开始不定期与每一位教师聊天，不聊工作，只聊家庭生活，尽自己最大的力量帮助教师解决工作与生活中的各类难题。因为身体是革命的本钱，和谐的家庭才能保证好的心情，才能全身心地投入到教育教学中。他对“好教师”也有了新的定位：教师好不好，第一步不看学业成绩，先看你有没有一个健康的身体，再看你有没有一个和谐的家庭。
　　受中国传统文化的影响，女性白天工作，晚上回家不仅要操持家务还要教育孩子，可以说是一点空闲时间都没有。鉴于小学阶段教师多以女教师为主，许捍平在解放小学时便创建了琅琊区第一个校内教师健身房，他鼓励学校所有教师在不授课的时间去健身房锻炼身体，并充分为教师所想，在有限的空间内建造了一男一女淋浴房。
　　除了关爱年轻在职教师，许捍平对退休教师也是关怀备至。按他的话说就是，“一声问候温暖人心，一句祝福传递深情。”每年春节前夕，许捍平都会召集学校领导班子成员一起前往退休老教师家中，为他们送去春节慰问礼品，并代表全校所有教职工向他们致以诚挚问候和新春祝福。每到一处，他都与老教师们促膝交谈，亲切询问他们退休后的身体健康状况和家庭生活等情况，将学校近年来的新成绩、新气象给老教师进行详细介绍。许捍平说，退休老教师曾经为学校的发展做出过很大贡献，学校今天的发展和这些老同志当年奠定的基础息息相关，全校教职工祝愿老教师们节日快乐，阖家幸福，健康长寿，安享晚年。这不仅是学校对退休党员、退休教师的关怀，更是以实际行动贯彻落实党“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的具体体现。

　　关爱学生和家长

　　一天早上，许捍平像往常一样早早地来到学校。此时的学校显得特别安静，格外美丽。过了一会儿，他习惯性地来到校门口，五、六年级的学生已经在校门外两边排起了队，尽管戴着口罩，依旧小鸟似的开心地说个不停。时间到了，校门开了，学生们有序地按照1米线的隔离要求，一个接一个经过测温区，走进了校园。10分钟后，三、四年级学生也排着队陆续进入校园。
　　校门前的家长都是即送即走的，许捍平注意到一个瘦小的妈妈站在原地，孩子半天没从电动车后座上下来，走近仔细一看发现孩子左边小腿打上了石膏。这时，孩子妈妈跟他提出想骑车送孩子进学校。出于疫情防控需要和学生安全考虑，许捍平没有答应。但他从这位妈妈手中接过电动车，让她在门口等着，嘱咐孩子坐好，便小心推着车把孩子送到了教学楼下，扶着他下了车。并背着他一步一步爬到了三楼，把他送进了班级，送到了座位上。在孩子的感谢中，他离开了教室，下了楼又把电瓶车送还给了孩子的妈妈，孩子的妈妈感激地连声对他说着，“谢谢！谢谢！”
　　这样的事例仅仅是许捍平日常工作中的一个小小缩影，为促进家校和谐，他做了大量的工作，为双方家长都是教职工的学生临时加餐，倡导课后服务，鼓励学生在校完成所有作业，解决家长的后顾之忧……他说，“教育是一项良心活，每一个孩子都是一个家庭的希望，我们要对得起每一位孩子，也要对每一位家长负责。”
十几年的校长生涯，在电脑里、在纸张上许捍平没有留下过多的痕迹，但在他任职的每一所学校他都留下了浓墨重彩的一笔；他带领的每一个团队都能独当一面，打造出一个又一个个高素质的教师队伍；他服务的每一个家长都对他念念不忘。他说，多数工作都是平凡的，不图取得多大成绩，最重要的是要做到不留遗憾、问心无愧。2020年9月，许捍平调任滁州市第二小学校长，在二小，他也将继续践行他温暖而踏实的教育理念，并尽最大能力获取政府和社会的支持，尽全力为教师、为学生、为家长负责，为整个义务阶段教育添砖加瓦，为学生打造和谐美好的校园。