阜阳市第四中学校刊《四中教育》创刊于2008年，记载了学校历经13年的风风雨雨，她秉承“发展学生潜能，分享教育智慧”的理念，聚焦课堂教学改革，集日常管理、教海拾贝、校园咨询、师生风采等内容于一体，形式清新，内容丰富，彰显了校园的魅力、课堂的活力、追梦的精神，成为一张靓丽的名片，为宣传学校多彩形象、提高学校文化品位起到了积极的作用。
校刊展现了学校文化内涵，记录了学校发展历程。该校领导十分注重校刊工作，成立了《四中教育》编辑部，多次召开编辑教师会议，在封面的设计、板块的设置、栏目名称的确定、文章内容的筛选等内容上都做了精心谋划。为使校刊形式新颖、富有内涵，且不偏离为教育教学服务、为广大师生服务、为学校宣传服务的办刊宗旨，该校曾邀请编辑专家为编委们传授编辑的理论知识及写作技能，校长刘杰更是亲临一线审核把关，同编辑教师共同劳动，宏观审核，细处商榷，精益求精。
《四中教育》内容充实，包括管与理、德润雅行、聚焦课改、师生风采、中高考热线、校园咨询、教海拾贝、心理与健康、他山之石、佳文有约等十几个板块，风格朴素平实又具有很强实用性、可读性及文化内涵。
成长从敬业开始
□九(2)班 杨若彤
辅导教师 路 娟
“呼——呼——”一阵阵猛烈的风，刮去了秋的端庄优雅，剩下的只有狼狈与不堪，像极了现在的我。
大学毕业后，我在公司实习了两个月就被辞退了，理由很简单，我消极对待工作。
在这座繁华的大城市，我碌碌无为，并没有跳出父母给的舒适圈。没了工作，乐在其中，每天不需要再坐七八个小时了，何乐而不为呢？至于生活费，我可以毫无负担地问父母要，没有任何担忧，也不去想以后。
这样的生活，我过了两个月，突然，母亲告诉我，他们不会再打生活费给我了，父亲生病了、住院了，当时我就懵了。没有关心父亲的病情，而是责问母亲凭什么不给我打钱。母亲沉默了。我更气愤了，立即买了火车票，回了家。
坐了五个多小时火车的我，疲惫不堪，可那股火却怎么也熄不灭。怒气冲冲的我回到家，却发现家门是锁着的，心生疑问，问了邻居才知道，父母去县里住院了。于是，我带着满腔怒火去了县里的医院，本想打电话问母亲病房是哪间，可到了住院部楼下，就看见了在一旁小公园散步的父母。
一瞬间，全身冰凉，那股熄不灭的火，猛地被一盆冰水浇灭了，我的心也被浇得生疼。我不知我是以怎样的心情，看着父亲骨瘦如柴的身影的，还有母亲那满脸的皱纹。母亲，其实很爱美的……我好想扑上去，扑进他们的怀里，可是我不敢。无尽的后悔和自责一点点啃食我的心，一阵刺骨的风迎面吹来，像是一根根细小的针刺在我的心里，密密麻麻地疼。
我转身大步离开，立马买了回去的火车票，我想，我应该亲手打破属于自己的舒适圈了。坐在火车上，看向窗外一望无际的黑夜，没有月亮，没有星星，像是我的未来。
回到城市的第二天，我就去了以前的工作单位，苦苦哀求领导，再三保证不再偷懒，才又进入了公司。同事们看我的眼神无一例外都是嫌弃、讨厌。在回来的火车上我就想好了接受一切。
勤勤恳恳地工作了三个月，终于转正了，同事们也渐渐和我熟络起来。和父母联系的次数屈指可数，因为我不敢与他们说话，更无法原谅以前的自己。
工作三个月，我攒了5000元钱，准备回家看望父母。面对父母苍老的容颜，不由得红了眼眶。父母因为我的成长而喜笑颜开，让我好好工作，要敬业、乐业。我点头说好。
我身无长处，能给你们的只有亘古不变的孝心。
弱者与强者
□九（5）班 王子嫣
辅导教师 王少咏
生活这条漫长的小路上，时而洒满阳光，时而布满阴霾。我们要有礁石的精神，面对强大的海洋坚守自己的信念，从不言弃。哪怕是被击打得伤痕累累、千疮百孔。
世间万物，不管多么弱小，只要有不服输的精神都不会被打败的。不信你看——
春天来临，万物复苏，一根根幼小的竹笋用瘦弱的头顶破厚厚的土层，怀揣着梦想努力向上。
夏天来了，遍地竹笋长成了竹林。突然，暴雨从天而降，急促而猛烈地击打着竹叶，狂风撕扯着他们瘦弱的身躯，竹子们肩并肩倔强地站立着，挺直腰杆，直面这万箭齐发的暴雨，似乎在呐喊：“你打不倒我们！”风雨过后，他们安然无恙，阳光下，骄傲地直指蓝天，绿得更加精神，用不屈的气节照亮了整个世界。
瘦小的竹子战胜了狂傲的暴雨。
秋天来临，世界变得萧索枯寂，然而，路旁的那棵小小的枫树却红得更加精神，瑟瑟秋风吹过，枯叶铺满大地，再看枫树，那一根根枝干像人的筋骨般强硬，片片枫叶像一只只火红的蝴蝶，在冷风中翩翩起舞，那鲜红的脉络，好似流淌着滚烫的血液。用它那火一般的热情温暖整个世界，在残酷的秋风中彰显着生命的高贵。
柔美的枫叶战胜了萧瑟的秋风。
冬天到了，天寒地冻，大树被剥光“衣服”，光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖。大雪纷飞，稀少的行人裹在厚厚的棉衣中。我躲进温暖的房间，隔窗而望，陡然发现墙角的一树腊梅在雪中怒放，雪好像给花朵戴上了白色绒帽，半透明的花瓣像孩子兴奋的笑脸。呼啸的寒风吹不皱她美丽的容颜，吹不弯她亭亭的腰肢，吹不乱她刚强的心。她在寒风中独自绽放，用她的坚强、乐观给这个世界以希望。
娇俏的梅花战胜了凛冽的寒冬。
海明威说：“一个人不是生来就要被打败的，人可以被毁灭，但不能被打败。”愿我们都能如嫩绿的竹子、火红的枫叶、蜡黄的梅花，面对生活的种种不如意，不因自己的弱小而放弃，如这遍体鳞伤的礁石，面对强大的海洋，不因自己的弱小而低头。守住自己的信念，绽放生命的华彩。
此刻，我最想说
□九（4）班 张欣悦
辅导教师 谢 志
倘若有个机会说出我最想说的话，那么现在，我一定会说：“青春的我们本就不甘于平凡。”
我生来本就平平淡淡，没有什么值得炫耀的家世，没什么绝顶的聪明才智，更没有倾国倾城的容貌。可这样的我，却愿意用饱读诗书去弥补这些缺陷，最终通过努力惊艳所有人，成为自己的光。
少年的征程是星辰大海，日复一日、年复一年的学习。当早上五六时的时候，我们伴随着闹钟的叮呤声，艰难起身，快速洗漱，然后沙丁鱼似地涌向教学楼，以最快的速度进入状态，大声朗读着少年的梦想与前途的时候，我们知道，我们不甘于平凡。
暗红色的操场跑道，整齐划一的步子，冬天刺骨的寒风浇不灭我们那颗炽热的心。我们用力地喊出我们的梦想，用脚下踏出的路来书写我们的前程。当我们一次又一次迈着艰难又沉重的步子奋力向前的时候，我们知道，我们不甘于平凡。
月如钩，星如豆，点点星光撒在窗前，台灯下的我们仍在奋笔疾书着，随着中性笔的消耗，练习册的数量也在不断地增加，当我们困到依靠咖啡来提神却依然没有放弃的时候，我们知道，我们不甘于平凡。
我们等待着黎明的到来。
有时候我就会想，值得吗？真的值得吗？
现实会告诉你，值得的。因为所有的成功都需要付出代价。同是风华正茂，我又怎可甘拜下风。
如果我有一个机会，那我一定会说，青春的我们本就不甘于平凡，也不想要平凡，“平凡”二字本就不应与青春搭配，少年的青春本就该肆意张扬。
加油吧，少年！
平凡英雄
□高二（5）班 杨思雨
辅导教师 张 瑜
“英雄者，国之干”。一直以来，英雄似一种偶像般地存在。或如曹操、刘备青梅煮酒的论断，“英雄者胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如荆轲告别之吟唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。他们是人们争相传颂的英雄。这些英雄大多是拥有光辉事迹、传奇经历的伟岸人物。历史的发展、时代的进步都离不开这些贡献非凡的大英雄。然而能被世人所认识、所称赞的只是少数，更多的是那些默默奉献的平凡英雄。
宿州市一个男子挖地基时不慎摔入坑中，被碎土埋没，消防人员赶到后，先用挖掘机救援，之后更是徒手把男子扒出，大喊“快！还有机会”。紧张的救援场面，急切的话语，震撼人心。湖北省监利县某小区3号楼发生火灾，消防人员只身一人被困大火中，仍试图连接水带救火，无奈火势太大，烧着了消防服后，只得借助落水管支撑逃生。高铁列车上，一个孩子因血管瘤突然晕倒，一名医生紧急施救，周围乘客组织捐款后默默离开，不求回报的精神使人敬佩。在合肥市，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式满足父亲出去溜达溜达的愿望……他们勇敢、执著、善良、孝顺，正是这一位位平民英雄，让我们的社会变得更温暖，让我们的生活变得更加美好。
说到这里，不禁有人想问：英雄是什么？
英雄是在生死前敢踏出一步的人。英雄是在危难之时敢于迈出那一脚的人。
英雄是浑身弹孔仍用双臂抱紧红旗的人。英雄是心灵满是伤疤仍旧眷恋这片土地、仍旧痴心不改的人。英雄是背上有傲骨、心中有担当的人。英雄是你和我、我和他，是那些甘愿为了伟大民族复兴奋斗不止的人。
那些坚守病房的医生、风吹日晒为祖国为人民而奋斗的军人、火场中逆火而行的消防员、一年四季保持道路清洁的环卫工人，以及那些坚守自己的岗位、不懈奋斗的人。他们不都是英雄吗？英雄的身影随处可见，英雄们的贡献随处不在。他们可以为人民的安全提供保障，他们可以为社会的进步提供助力，他们看似平凡的身影，却深藏着不平凡的灵魂。
伏契克曾经说过：“英雄是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会利益所需要的事。”
贝多芬曾说：“在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。”
大英雄的存在必不可少，因为他们是时代精神的楷模。平凡英雄的出现更为重要，因为他们共同助推了我们社会的和谐发展、民族的富强繁荣。
校长寄语
《四中教育》是四中学校发展历程的缩影，记录着四中人艰苦奋斗、开拓创新的担当事迹，承载着四中人不甘落后、追求卓越的伟大梦想。
□阜阳市第四中学党总支书记、校长 刘 杰
