成就展示

　　“有时，老师在延时课上指导我们写作业，不会的题目及时解答，写完的作业及时批改”“我很喜欢学校的琵琶社团，想一直学下去”……近日，记者回访蚌埠第一实验学校汇金校区延时课堂的开设情况时，该校学生说着自己的亲身感受。
　　据悉，延时课堂是蚌埠市实施的一项保障课后“暖心工程”，也是该市促进教育高质量发展的一个精彩缩影。“十三五”期间，市教育局按照市委、市政府加快建设“两个中心”、实现“两个全面”的部署要求，围绕立德树人这一根本任务，坚持“五育并举”，加大教育投入，让蚌埠人民的教育获得感、幸福感显著提升。
　　关键词：智慧教育
　　教育信息化 优质教育均衡发展
　　灰白的墙瓦“变身”五彩的砖墙、昏暗的房间“变身”明亮的课堂、狭小的空地“变身”整洁的操场……过去五年，在义务教育优质均衡的深入推进中，始建于1960年的固镇县连城镇中心小学发生了翻天覆地的变化。
　　“教师们阅历有限，再加上师资不足，想要像城市学校一样开齐所有课程、保证课堂的深度和广度是一项很难完成的任务。”横亘在该校面前的难题，校长陆权一筹莫展。2019年底，蚌埠市全面推进智慧学校建设项目，新技术、新手段打开了这所偏远乡村小学的智慧教育之门。
　　“信息技术赋能教育弥补了乡村学校教学的不足，学生不出课堂就能看到山川大海，掌握了更多前沿知识”。陆权表示，智慧课堂为学校带来了更多、更广阔的优质教学资源，智慧教育的模式正让城乡间的教育差距逐渐缩小。
　　与陆权有着相同感受的还有蚌埠市凤阳路第一小学副校长尤静。在她看来，智慧课堂赋予教与学的便利是大家有目共睹的，教师们都十分乐意接受并学习应用。“智慧课堂让学生和教师在课堂上的互动增多，分层式作业推送可以精准定位学生知识盲区，使学生的学习效率明显提高。”尤静说。
　　“互联网+教育”突破时空局限，有助于实现教育公平、促进优质教育均衡发展。2019年，该市启动全省第一个“一盘棋”市级统筹推进智慧学校建设项目，一次性完成覆盖全市学校的智慧学校达标和因材施教提升工程建设工作；2020年，全省智慧教育建设应用现场会在蚌埠市召开，同年获批国家级信息化教学实验区。目前，所有中小学全面完成智慧课堂建设，提前两年完成省定任务。软件部分和因材施教工程均达到应用条件，其“智慧教育”模式在全国产生了深远影响。
　　关键词：教育规模
　　加大教育投入 建设高质量教育体系
　　“十三五”期间，聚焦各级各类教育的均衡发展，新建、改扩建幼儿园165所，组建学前教育集团9个，在全省率先实现“一镇一园（乡镇中心公办幼儿园）”全覆盖；完善乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校建设，两类学校办学条件基本达到办学标准；提前完成市第二期特殊教育提升计划（2017~2020年），持续提高特殊教育普及水平，全市适龄残疾儿童入学率达95%以上，超过省定标准。
　　“十三五”期间，中等职业教育和义务教育生均拨款制度全面建立，全市财政性教育经费占GDP的比例保持在4%以上；在全省率先实现从学前教育到高等教育资助全覆盖，发放家庭经济困难大学生助学贷款2.7264亿元，受益学生3.5万余人；“全面改薄”项目投入资金12.5亿元，蚌埠第二中学禹会实验学校等相继建成投入使用。
　　“十三五”期间，全面落实教育惠民政策，于2018年率先开通中考网上查询通道，2019年首次实施义务教育网上报名、2020年试行小区配套幼儿园网上报名……在全省率先实现义务教育入学“零跑腿”报名。
　　相关数据显示，该市现有中小学、幼儿园1500余所，在校生68万余人，专任教师3.6万余人；全市学前教育毛入园率98.26%，义务教育巩固率96.75%，小学和初中净入学率均达100%，高中阶段毛入学率100.02%。在全省率先完成义务教育学校标准化建设，率先通过国家验收，已实现国家义务教育基本均衡发展县（区）全覆盖。
　　关键词：五育并举
　　内涵式发展 让学生成为更好的自己
　　三十多万青少年参与“我和我的祖国”快闪接力歌咏活动，六十多万未成年人参与“升国旗，唱国歌，讲国史，诵经典，看巨变”系列活动，10万余名青少年走进社区、公共文化场所、社会机构等开展学雷锋志愿服务、劳动实践活动……过去五年，市教育局以各类活动为载体，大力开展思想道德建设主题活动，营造出新时代文明校园的良好环境。
　　在这其中，评选出“美德少年”193名、“三好”学生671名、蚌埠市“新时代好少年”50名。五年来，全市累计8名学生荣获“省优秀学生”称号、12名学生荣获“中国宋庆龄奖学金”、1名学生当选“全国最美孝心少年”、2名学生当选“省新时代好少年”。
　　做实、做强“少年蚌埠，时代新人”主题教育实践活动的同时，积极推进“美丽校园”创建活动，真正做到让厚德少年“立”起来、阳光少年“动”起来、快乐少年“唱”起来、智慧少年“读”起来、创新少年“做”起来，文明校园“亮”出来。目前已成功创建全国文明校园先进学校26所，入选省第一届文明校园18所，完成市级文明校园创建160所。
　　通过体育和艺术特色教学改革，全面落实《蚌埠市学校体育振兴计划》等形式，以及足球“百千万”工程，创建全国校园足球特色校106所，并入选全国青少年校园足球改革试验区、全国青少年校园足球“满天星”训练营。其中，市第三中学打入全国校园足球总决赛，刷新了我省校园足球历史。
　　关键词：教师队伍
　　教师管理改革 盘活优质教师资源
　　开展“赛上课，赛命题，赛解题，赛成绩”为主要内容的教师岗位研修活动，全市一千一百余所中、小学的三万余名教师全员参加，评选出优秀教师一万余名；在全省率先试点集团化办学模式，通过“名校+新校，名校+弱校”的方式，组建五大类教育集团；完善保障机制，发挥好“教师编制周转池”效用，2019年吸引到华东师范大学、复旦大学等学校的逾百名毕业生报考，最终招聘28人……
　　五年来，通过完善教师补充机制，核准编制总额和岗位结构比例，合理制定全市中小学教师招聘计划等形式，配齐、配足了教师，为市内各类学校建设发展提供了强有力的人才支撑。
　　记者从蚌埠市教育局获悉，该市一方面将部分政策进一步向乡村教师倾斜，加大农村教师周转房建设力度，农村艰苦学校津贴发放实现全覆盖。另一方面加强教师队伍建设和名师培养，已评选出名校长22人、名班主任56人、名师59人，建立“三名”工作室137个，高质量、系列化教师培训体系日益健全。
　　如今已涌现出一批乐于奉献、率先垂范的优秀教师，如“全国模范教师”顾艳等，成为了蚌埠教育事业发展的“活力源”。

领导点评

    蚌埠市教育局党委书记、局长  沈  亮
扎实办好人民满意的教育

　　“十三五”以来，我市教育系统认真贯彻、落实党的十九大和全国教育大会精神，按照市委、市政府加快建设“两个中心”、实现“两个全面”的部署要求，始终坚持以办好蚌埠人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕教育质量提升，深化教育改革，大力推进脱贫攻坚，加快教育现代化。五年来，我市扩大教育增量，补齐短板，努力办好每一所学校；“五育并举”，提升质量，努力成就每一位学生；强化责任，抓实师魂，努力发展好每一位教师。
　　放眼“十四五”，时刻以人民群众对优质教育的期待为出发点和落脚点，积极探索推进各级各类教育的改革、发展，不断提升教育质量，优化教育服务水平；强化科研引领，加快信息技术融合，努力提升学前教育的公益普惠水平，不断扩大义务教育优质资源供给；紧紧抓住长三角一体化教育发展契机，教育开放水平持续提升，教育服务经济社会发展能力不断增强，为蚌埠市经济、社会发展提供人才支撑和智力支撑。

□本版稿件由本报记者饶艳琴采写
□特别鸣谢蚌埠市教育局