□灵璧县黄湾镇中心小学  张  丽

　　随着新媒体时代的到来，学生接触各种信息的来源越来越广，自然也就避免不了接触一些与个人情感相关的话题，进入六年级以后，我们班上出现了有学生早恋的苗头。
　　一日午饭过后，我在办公室改作业，忽然有轻轻的敲门声，抬头一看是我们班的红红，“进来吧，红红。有什么事吗？”我笑着跟她打招呼。她慢慢地走到我面前，塞给我一张纸条便离开了。只见纸条上写着：谢谢您，张老师！在我犯了错误的时候您不但没有批评我，还默默地帮助我改正错误，正因为有了您的帮助，这次期中考试我才能考出好成绩。
　　这件事的原由还要从开学时说起。开学初我就发现红红变得爱美了，上课不是摆弄头发就是照镜子。“心思就不在学习上”，这是各科老师对她的评价。我开始留意这个孩子，慢慢地我发现她很喜欢跟乐乐这个男同学讲话，上课时还经常扭头看乐乐。发现了这个苗头，我决定留心观察，积极引导，寻找合适的方式，如果孩子只是被对方的优点所吸引，那就想办法让她把对对方的欣赏转化为自我提升的动力。
　　乐乐是我们班成绩比较优秀的孩子，每次考试成绩都在班级名列前茅，我想红红可能是被他的优秀所吸引，于是一个大胆的想法出现在我的脑海里：安排乐乐当红红一帮一结对的小老师，来帮助红红进步。当我宣布这一决定后，我看到红红的眼睛闪闪发光，满脸都是抑制不住的喜悦。乐乐很认真地履行着老师交给他的任务：监督红红写作业，帮助她改错题，以及监督她认真誊抄课堂笔记。
　　一段时间下来，红红的成绩毫无起色，这下乐乐不乐意了，他认为自己成绩这么优异，帮扶的同学也该在学习上进步很快，而眼下却没有达到理想效果。红红知道后很生气，她因此立了个目标：一定要考个好成绩向乐乐证明自己！听说了这一情况，我暗自窃喜，终于可以激起红红的好胜心了。从这之后，我时常能看到红红下课埋头写作业的身影，上课时认真听讲的神情……我看在眼里，喜在心里。
　　在本学期期中考试中，红红通过自己的努力语文成绩进步了20分，迈进了优秀行列中。真为她感到高兴，将对乐乐的欣赏转化为动力，取得了学习上的进步。期中表彰会上，我告诉孩子们，喜欢一个人是一件美好的事情，喜欢同学那是因为大家之间充满了友爱，喜欢比自己优秀的同学那是因为你希望自己也变得优秀，如何让自己也成为优秀的人呢？这时我看向红红，她朝我笑了一下，她的笑容里包含了进步的喜悦，也包含了心照不宣的默契。此时，我相信孩子们都会记住榜样的力量是无穷的！