□特约通讯员  武永生  王  艳
  本报记者  徐  徐

不输给发达地区的“乡村园”

　　从最初破旧的老幼儿园，保育教育质量督导评估全区倒数第一，到如今成为周边10千米内优质的市级一类幼儿园之一，当了21年新华幼儿园园长的冯兰兰感触颇深：“我们的幼儿园位于城乡接合部，最艰难的时候，幼儿们都睡大通铺，上的都是外面的大厕所，幼儿园缺教师、缺保育员。”
　　2018年10月，在区政府的协调下，新华幼儿园迁了新址，“新园功能室齐全，教学设备设施先进，保育保教的操作流程都是从上海那边复制过来的。”冯兰兰告诉记者，“硬件和软件大幅度提升，每到新生报名时，家长们半夜就来排队，生怕报不上名。”
　　口孜镇是该区第一大镇，也是千年古镇，口孜幼儿园成立于20世纪80年代初，至今已有40年的历史。在该园，记者看到幼儿们能歌善舞，且个个心灵手巧，制作出来的作品美而大气。园长尹晓丽底气十足地说，城里幼儿园有的，我们这都有，不少人以为乡村园一定很“土里土气”，但事实上不是。
　　杨楼孜镇中心幼儿园是今年9月才启用的一所新园，占地近4000平方米，比之前的老园大了一半，被当地老百姓亲切地称为 “大幼儿园”。该园内有沙地、人造山丘、小桥流水。教室内，大尺寸的一体教学机、空调、钢琴、收纳室等一应俱全，活动更是丰富多彩，“很多从江浙沪务工回来的家长都说我们的幼儿园一点不输发达地区的。”园长曹虹自豪地说。

让幼儿成为最好的“自己”

　　戴上护具，拿起锯子、铁锤，幼儿们可以在木工坊里自己动手锯木头、钉钉子，制作小型家具；戴上护袖和围巾，幼儿们可以在“农家乐”厨房里学习切菜、做饭，还可以到种植园给绿油油的蔬菜浇浇水、去养殖园给鸡鸭鹅喂点食……这是记者在新乌江镇中心幼儿园采访时看到的一幕幕。
　　据该园园长郭允芳介绍，从2014年起，他们便根据区教育局的统一要求，以教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》为抓手，坚持保育教育并重，以游戏为载体，促进幼儿身心全面、和谐发展。还充分发挥农村幼儿园就地取材的优势，建起了木工坊、农家乐、种养殖园，“给幼儿创设角色游戏的机会，培养他们精细化动作的发展，合作能力得到很大提升，这些活动使幼儿们找到了自信”。
　　在枣庄幼儿园，有好几台压水机及一棵横卧在地上的粗壮大树，据介绍，它们是专门供幼儿们练臂力和攀爬玩耍的，以发展小肌肉，“这些活动能开发儿童的智力和协调能力，有利于动作的精细化。”该园园长、区田园幼儿教育联盟负责人牛晓娟解释道。
　　新华城幼儿园是一所小区配套幼儿园，2018年投入使用，本着“有爱才有教育”的办园理念，注重培养幼儿的灵动性、动手能力和审美意识，“我们园大班幼儿都会包饺子，很多幼儿都会陶艺，幼儿们发展得很全面。”园长李小雨告诉记者。
　　“以前农村的孩子都胆小，不敢跟外人说话，我们分析主要是教师说得太多，给幼儿的机会太少。因此要求幼儿园老师注意在一日活动中给幼儿更多的空间和时间，让他们自己去思考，多动手操作，让他们亲手种植、采摘、游戏、询问、交流等，教师只负责记录和事后搭建评价平台，以发展幼儿自主解决问题的能力和自我评价的能力。”区基础教育发展中心副主任王艳说，“现在我们的许多幼儿都变得敢说敢讲，不怕人了。”

示范辐射促优质均衡

　　插花镇幼儿园拥有62年的历史，占地面积有6000多平方米，2013年迁入新址，拥有567名在园生。在该园的厨房操作间和保育员工作室里，各种物品摆放得整齐有序，流程标签非常醒目，“我们的厨具摆放、食物留样、清洁消毒等都按标准流程来，随时接受监督和抽查。”园长张洁指了指墙上的消毒流程图示说，“园内的卫生消毒工作是由区教育局、幼儿园、镇卫生院合力形成的，‘三位一体’，很专业。”
　　“我们形成‘一园多区’的发展格局，发挥中心幼儿园的辐射、带动作用，中心园和四个分园的教研工作在一起开展，从而不断提高村级幼儿园的整体保育教育水平。”新乌江镇中心校校长周凯介绍道。
　　据了解，除了“一园多区”的帮带外，该区20所农村园还在2017年3月成立了幼儿教育发展联盟，加强彼此间的合作，集思广益，互通科学保育教育信息，提升教师保育教育能力和保育教育水平。
　　和幼儿们一样，无论是城区幼儿园里的教师，还是乡村幼儿园里的教师，都能享受到同样的学习和提升空间，五名区级兼职教研员分布在三条线上，扎扎实实地对线上的各所幼儿园开展送教和指导工作，实施精细化管理。同时，开展规范化的培训和技能大赛，组织幼儿教师和保育员到长江三角洲区域发达城市参观、跟岗学习，不断提升业务能力。
　　此外，该区还组建了26名学前教育专兼职责任督学队伍，保障118所幼儿园挂牌督导全覆盖，定期对幼儿园办园条件、安全卫生、队伍建设、保育保教、内部管理等规范办园行为进行常规督导和专项督导。

链接

　　全部移交   经多方努力，“十三五”期间，该区17所小区配建园全部顺利移交给区教育局，其中15所举办成公办幼儿园，2所通过公开招租的程序举为普惠性民办幼儿园。
　　改善条件    实施二期、三期行动计划，新建幼儿园8所，改扩建幼儿园23所，总投资约2900万元,总建筑面积42868.3平方米，增加学位2570个。认定普惠性民办幼儿园31所。开展小区配套园专项整治工作，回收小区配套幼儿园17所，增加学位5220个。全区形成了公办民办并举、覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。为缓解幼儿园教职工无编的压力，该区2020年招聘编外幼儿教师130人、派遣制幼儿教师和保育员334人。
　　内涵发展    完善区级教研网络，成立13个中心教研组，搭建了“颍东幼教新秀”主题教研平台；充分发挥“阳光”“艺读”“田园”幼儿教育联盟力量，组织幼儿教育专家组对全区幼儿园进行专业指导；继续探索城区园帮扶农村园和集团化管理模式，充分发挥城区、中心园的辐射、引领作用；持续开展第三方督导评估，实行管、办、评分离，并强化结果运用，消除“小学化”倾向，全区幼儿园科学保育教育工作整体水平得到大幅度提升。
　　2017年以来，随着和谐佳苑幼儿园等8所幼儿园创建为市级一类幼儿园，该区现有21所市级一类幼儿园，其中5所幼儿园在积极准备创建阜阳市特一类幼儿园。