当前，我国的教育进入了一个新的时代，是教育高质量发展的新时代。日前，宣城市宣州区召开2020年教学工作会议，总结成绩，表彰先进，研判形势，理清思路，振人心，鼓干劲。近年来，区委、区政府高度重视与关注教育发展，区教育体育局提振教育质量的决心大、措施硬，积极为学校抓好教育教学提供政策保障、制度激励、业务支持、硬件跟进，脚踏实地地推进教育高质量发展迈入“快车道”，凝心聚力办好让人民满意的教育，营造出良好的育人生态。

会场新闻

宣州区2020年教学工作会议召开

　　为进一步分析形势、统一思想、坚定信心、科学谋划全区教学工作新进展，彰显教学中心地位，全面提升教学质量，总结教学工作成绩，激励学校和教师教学工作热情，12月10日上午，宣州区2020年教学工作会议在宣城市第二中学召开。
　　会议由区教育体育局党委副书记、副局长盛富国主持，区教育体育局班子成员、各相关科室负责人、教研室全体教研员，各中小学校校长、分管教学副校长及受表彰教师等三百二十余人参加会议。会议特邀宣城市教育体育局党委委员、宣城中学校长洪海作《学校办学策略及分析》。
　　会议对教学质量优胜学校和优秀教师进行了表彰。盛富国宣读了《关于表彰宣州区教学质量优胜学校和优秀教师的决定》，对16所义务教育阶段教学质量优胜学校、120名义务教育阶段教学质量优秀教师、55名2019年度省级学科教学竞赛优秀教师进行通报表扬。
　　会议安排了农村村小学、中心小学、初级中学的教学管理代表和受表彰的教师代表作典型发言。代表们的发言既有专业的分析又有工作中鲜活的事例，充分体现了广大基层教育者高尚的敬业精神和扎实的专业素养。
　　区教育体育局党委委员、区政府督导室主任王德喜总结、回顾了上学年的教育教学工作,既突出了该区教育教学呈现的亮点，又明确差距和不足。他从学校领导班子、教师积极性及职业情绪等三个方面对教育教学工作现状进行了深入思考；对下年度重点工作进行了部署，提出“五抓”（一抓评价，二抓班子，三抓教学常规落实，四抓教研教改，五抓师生减负）工作举措。
　　洪海在报告中从牢固树立质量观念、不断完善学校管理、落实落细教学常规、坚定推进高效课改、重视教学研究工作等五个方面进行细致阐述。他认为，要坚持师德为先、能力为重、内涵发展的教师培养理念，进一步加强教师队伍建设。他还就“强基计划”作了权威解读，干货满满，引起了参会人员的强烈共鸣。
　　区教育体育局党委书记、局长章荣钰作总结讲话。他指出，质量是教育事业的生命线、是教育工作永恒的主题，也是群众关注的焦点，办人民满意的教育，最根本的一条就是努力提高教育教学质量。义务教育是基础教育，是全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育的关键。章荣钰强调，要按照习近平总书记提出的“四有”好教师、“四个”引路人要求，加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，着力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。要坚持严管厚爱，把师德师风建设摆在首要位置，不断完善师德师风考评机制，健全立德树人落实机制，突出素质教育评价，营造风清气正的良好育人生态。
　　为贯彻、落实会议精神，盛富国强调，一是要认真传达、学习，领会会议精神，充分调动广大教职员工的工作积极性，营造思想上统一、行动上一致、积极向上的良好工作氛围。二是按照会议确定的工作目标和任务，结合各自的实际创造性地开展工作；坚定信念，抓住机遇，以更加崭新的姿态、更加奋发的精神、更加执著的追求，创造更加优异的成绩，为宣州区教育教学整体水平的不断提高作出应有的贡献。

经验分享

　　庆丰小学校长胡翠萍：庆丰小学是五星中心小学的一所村小学，目前在校师生243人。随着城市化发展，农村小学的学生数急剧下降，为了留住学生，我们必须重视教育质量。由于在农村，中午回不了家，我们全天都留在学校里陪伴学生，全程参与学生的学习和生活。能安心、静心地在学校工作，成了我们的习惯；每天义务辅导学生成了我们的工作常态。陈圣宜、徐丽荣等一批教师认真工作，比较敬业是我们的态度，教师的敬业赢得了家长的口碑。无论是在疫情防控期间，还是面对日常师资的不足、教研能力的薄弱等，我们总能齐心协力、共克时艰。正是这样一支“一心只想教学，努力提升教育质量”的队伍，在努力打造“小而美”的学校。
　　溪口中心小学校长彭跃虎：围绕教育教学工作，我校注重考核制度建设，做到认真执行。除了严格的考勤制度，我校还设立了教学质量奖惩办法及教师竞赛和辅导特长生奖励办法。注重班子队伍建设，做到以身作则。学校选拔年富力强、积极向上、甘于奉献、业务精湛的教师进入学校班子，班子成员中午在食堂为师生做好餐饮服务。注重质量氛围营造，激励潜心从教。将成绩突出的教师教学成绩、参加竞赛和辅导特长生等情况在学校公示栏展示，并在每学期的开学典礼上集中表彰等。注重社团、少年宫工作，做到全面发展。学校本学期开设体育、艺术、益智和非物质文化遗产类20个社团，为学生成长建阵地、搭平台。不仅如此，我校还注重后勤保障工作，做到安心从教。未来，我们将一如既往厚植教育情怀，把各项工作做到极致，以赤子之心教好书育好人。
　　古泉中心初级中学校长程宏安：随着学校内部管理体制改革与深化，近年来，学校教育教学质量稳步提高，教育教学成绩在全区乡镇初级中学一直保持前列，学校每年还为市示范性普通高级中学等各级各类学校输送了大量的优质生源，获得广泛好评。这得益于我校以“内改”为核心，坚定不易地推行全员聘任制，努力构建规范化、科学化、民主化管理机制。坚持立德树人，以培养良好品行，增强学生自我管理、自我教育的能力为目的，规范学生管理，创新德育工作，树立良好校风。着眼教学常规管理，立足教研，认真实施课程改革，进一步提高教育教学质量。毕业班教学，坚持减负、高效两个原则，做好教学、考试两个研究，打好中考攻坚战，以考促学、促教。教学成绩的取得与我们实事求是、注重研究和分析、一步一个台阶的心态和做法分不开。
　　宣城市第二中学青年教师翟媛：“学高为师、身正为范”。这是诸多教育前辈所秉承的一句话，也是我立志投身教育事业后坚守的初心。2016年，我回到母校——宣城市第二中学担任数学教师。我知道作为青年教师，要想站稳省示范性普通高级中学的讲台，虚心学习，提升教学能力是根本。我就充分利用学校搭建的各种平台不断提高自我教学能力。师徒结对，我虚心学习、教学比赛，我积极主动。一路走来，我始终坚守初心，学习不停止。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师是一个奉献的职业，教学是一个需要不断磨砺的工作。我担任一个班的班主任，同时是两个班的数学教师，每周18节课。早晨6时50分，我在教室门口迎接一张张青春的笑脸；晚上10时30分，我在讲台旁静静地陪伴一个个奋斗的身影。一路走来，虽有万千辛苦，但我始终不曾放弃。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。坚守学习之心，砥砺拼搏之志，让学更高、身更正，从而去传道、授业、解惑。