“唯分数”时代该如何终结 加强学校基层组织建设 促进南陵教育高质量发展
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第1887期  总第总第58期期  2020年12月16日  星期三
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加强学校基层组织建设 促进南陵教育高质量发展
来源:本站原创 作者:潘忠杰 发布日期:2020-12-16 10:24:45

□南陵县教育局党委书记、局长  潘忠杰

  新形势下,必须强化学校党建政治功能,充分发挥党建引领作用,提升学校组织建设水平,促进教育高质量、协调健康发展。
  一、强化组织建设,提升学校党组织的工作能力
  一是加强领导班子建设。要把学校领导班子建设成为政治坚定、开拓创新、勤政廉政优政的坚强领导集体,必须努力提高领导干部的思想政治素质。着眼于党性原则强不强、组织纪律强不强、群众观念强不强、大局意识强不强的要求,解决领导班子中存在的突出问题。通过在全县教育系统开展“一抓双比,五治五提升”专项行动,全力以赴比作风、比效能,推进“亲切服务”,治拖,治懒,治慢,治浮,治弱,不断改进教育系统作风。
  二是加强学习型团队建设。学校党组织要不断提升党员学习能力,鼓励党员干部把问题作为课题来研究,将学习成果落实到日常教育教学工作中。要切实做到全面贯彻党的教育方针,围绕“以德立校,质量强校,特色兴校,安全稳校”的工作思路,落实办人民满意学校的宗旨。大力开展师德师风建设,在深化“不忘初心,牢记使命”主题教育中。以“三名工程”建设为抓手,强化“双培养”工作机制,以专业引领的方式,发挥辐射、带动作用。
  三是加强党员教师队伍建设。积极开展亮牌示范活动,通过党员主动“亮身份,亮职责”,增强党员教师自觉为师生服务的责任意识;开展岗位奉献活动,深入开展“千名教师进万家”活动;持续做好岗位练兵、教学竞赛、信息技术应用大赛等,努力提升能力,锻炼队伍;扎实推进党员教师“三联一帮带”工作,全面服务师生。
  二、探索党建文化创建,增强党建文化对全体师生的影响力
  党的十九大报告中第一次提出“发展积极健康的党内政治文化,全面净化党内政治生态”,提出把党的政治建设摆在首位,“弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观”。
  一是要发挥文化的渗透力。坚持“以师生为主体,以支部为载体,以文化为媒体”的原则,加强文化建设和精神文明创建,确立“党建文化”的主导引领作用。充分发挥党组织的先锋引领作用,打造党建文化亮点,从而使基层党建工作更加鲜活生动,提升干部、群众的思想境界。
  二是要发挥文化的宣传力。将党建文化与教育扶贫、教育惠民工程相结合,不断满足群众对优质教育的需求。在开展“党建文化+”等系列活动中,着力打造学校文化品牌,使党建工作更加立体、生动。积极开展“四史”学习教育和“初心故事汇”等系列活动,扩大党建教育文化在广大师生中的影响力。
  三是要发挥文化的凝聚力。在推动文化育人的过程中,把党员教师作为活动主体,动员他们在学校开展的文体活动中当好文化服务员、政策宣传员。
  三、搭建发挥党员作用平台,促进学校典型选树的模范效应
  学校党员领导干部是团结、带领党员和教职员工的关键少数,要以身作则、以上率下,带领和带动教职员工齐心协力干事、创业。
  一是搭建立心为公的干部作用平台。如果每位党员领导干部特别是班子主要领导都做到立心为公,就可以发挥以上率下、率先垂范的作用,把整个干部、员工队伍打造成一个团结、和谐、有战斗力的集体。
  二是要搭建争先创优的模范作用平台。今年我们对在疫情防控和返校复学中作出突出贡献的10个党组织和20名党员给予了表彰和奖励,使党员教师感受到党组织对他们辛勤付出的肯定,有效地调动了他们的积极性和创造性,激发了党员工作热情,进一步发挥党员先锋模范作用。
  四、深化党建德育功能,拓展学校德育教育的空间体系
  学校党建工作必须围绕德育工作的开展,强化学生形成健康的价值观。在学校教育的良好平台上,要积极发挥党建工作的作用,培养德智体美劳全面发展的学生。  
  一是充分发挥学校党建工作的德育导向作用。通过学校党建活动,教育学生确立正确的理想和信念。让学生明确为人民服务的崇高人生价值取向,把个人理想和社会理想结合起来,把个人幸福和祖国命运结合起来,并要求将这种价值取向作为一种精神动力。
  二是充分发挥学校党建工作的德育表率作用。无论是革命时期的英勇先烈还是建设时期的勤劳建设者,都以伟岸的人格影响着一代又一代中华儿女。教育工作者可以向学生展示相关影片、图片,培养热爱祖国和热爱集体的高尚情操;通过展示当代优秀党员的事迹,培养学生的时代精神。
  党的十九届五中全会提出的2035远景目标中强调,要把我国建成“文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强”。为此,我们必须全面贯彻党的教育方针,不断提高贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力和水平,为实现我县教育高质量发展提供根本保证。

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