劳动教育的“迎江探索” “迎江探索”意义在把好事办实
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第1871期  总第总第58期期  2020年11月18日  星期三
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“迎江探索”意义在把好事办实
来源:本站原创 作者:木 白 发布日期:2020-11-18 10:19:42

短 评

  今年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),要求充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求,必须全面构建体现时代特征的劳动教育体系,广泛开展劳动教育实践活动,着力提升劳动教育支撑保障能力,切实加强劳动教育的组织实施。
  事实上,迎江区在劳动教育方面的探索较早。记者曾在2014年走访了该区绿地实验学校的的“开心农场”,还有华中路第三小学的校园劳动实践园地,他们坚持教育与生产劳动相结合,一些学校还将劳动教育延伸到家庭教育指导层次,在实践育人方面取得了一定成效。但从全区范围看,劳动教育的覆盖还不全面、体系还不健全。可贵的是《意见》出台后,迎江区结合区情,闻令而动,迅速贯彻、落实。
  我们看到,迎江区的探索把准了劳动教育的价值取向,在教育规律中改进了劳动教育方式,形成了符合校情的校本课程,明确了劳动教育的路径图,并有效整合了家庭、学校、社会各方面力量,逐步形成学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化的协同育人格局。把实事办好、把好事办实正是“迎江探索”给出的最好解读。

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