扶贫答卷

　　结对帮扶霍邱县长集镇大墩村以来，巢湖学院坚决贯彻、落实中央及省、市、县关于精准扶贫、精准脱贫各项决策部署，依托学校人才、教育和科技资源优势，将扶贫同扶志、扶智相结合，在帮扶中主动作为、精准施策，使一件件民生实事“落地生根”，带领贫困群众闯出一条脱贫致富的小康之路。2019年扶贫日期间，教育部网站专题报道学校扶贫典型案例；2020年，学校扶贫案例入选全国教育扶贫典型案例。
　　位于霍邱县长集镇境内的大墩村，全村建档立卡贫困户263户735人，贫困人口发生率17.6%，2014年被列入国家级重点贫困村。2015年以前，村内基础及公共服务设施十分落后，村民生产、生活非常困难。群众思想封闭守旧，自我发展意识不强。村级特色产业缺位，集体发展能力薄弱，是个典型的集体经济“空壳村”。
　　2014年以来，在巢湖学院大力帮扶下，大墩村各项扶贫事业取得了显著成效。2017年末，大墩村顺利实现“村出列”目标。2019年末，大墩村累计脱贫259户727人，贫困发生率已降至0.19%；基础及公共服务设施日趋完备，村居环境显著改善；村级特色产业巩固发展，带动群众户均年增收3000元以上；村集体收入达到28万元。通过不懈奋斗，大墩村群众逐步走上了一条脱贫致富的小康之路。
　　扶贫先扶志  治贫先安民
　　为了让贫困群众彻底摆脱“等，靠，要”落后思想，培养自我发展的志气。多年来，巢湖学院认真履行“双包”责任，积极帮助大墩村实施民生工程，发展特色产业和集体经济，有效提振贫困群众脱贫致富的精气神。
　　推进双基共建，完善服务惠民生。“要想富，先修路”。为改善生产、生活条件，培养群众“想富”的志气，首先必须在基础设施及基本公共服务上下功夫。围绕民生争项目。针对基础及公共服务设施领域发展难题，先后争取各级财政及社会“双基”项目资金一千六百余万元，帮助申请到“高标准农田改造”“美丽乡村建设”、村部新建及卫生室修建等项目。争分夺秒建项目。在严格遵循项目实施规范的前提下，加班加点，主动对接，全程跟踪，督查督办，积极推动项目早立项、早开工，工程早完工、早交付。严格把关管项目。始终坚持高标准建好、管好、用好扶贫项目。保质保量地完成15千米村组道路、3座提排水站、5口大塘、大小409座涵闸等基础设施和自来水安装、电网改造、道路亮化及卫生室修建等公共服务设施建设工程。五年来，村内软硬件设施方面得到明显改善，服务功能全面加强。
　　强化造血功能，产业脱贫扶民志。扶志在扶贫工作中具有先导性作用，必须通过产业扶贫引导群众树立正确的发展观。近四年来，该校先后向帮扶点提供产业帮扶资金共计48万余元，持续推进“50只鸡10只鹅”帮扶计划，带动村内两百余户贫困户发展皖西白鹅、麻黄鸡林下养殖特色产业。同时，流转村内100亩土地，建立大墩村蛋鸭养殖基地。林下经济特色产业不断增强，养殖规模由2014年的不足50户发展到现在的年均200户，实现年销售收入两百余万元，贫困户特色产业发展比例达到80%，户均增收3000元以上。老百姓的腰包鼓起来了，脸上的笑容多起来了，“我想富，我要富，我能富”的底气十足。
　　搭建产销平台，助力经济促发展。为了破解贫困地区特色农产品销路难题，实现农产品“不愁嫁”。该校积极与霍邱县等贫困县开展“面向采购”农产品工作，启动“以购代捐”精准扶贫行动，助力县域经济发展。2018年以来，学校先后向霍邱县等县采购大米、面粉等农产品63.075万千克，价值286.21万元。
　　盘活闲置资产，提高收入强集体。“手中无米，叫鸡不理”。发展壮大村集体经济是增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的重要支撑，是强农业、美农村、富农民的重要举措。为破解集体经济“空壳村”难题，该校相继帮助大墩村建成村级60千瓦光伏发电项目和蛋鸭养殖基地项目，将集体经济发展专项资金入股村内农产品加工企业，同时盘活水面、自留地等村集体资产。目前，大墩村每年在光伏电站收益、入股企业分红、养殖基地出租和集体土地流转等项目上经济收入稳步超过28万元。
　　扶贫必扶智  富民必育民
　　教育是阻断贫困代际传递的治本之策。该校党政领导历来高度重视发挥学校教育资源优势，倡导在脱贫攻坚中大力开展教育精准扶贫。
　　建立爱心学校，开展支教帮扶。2017年，该校在帮扶点设立汤山爱心学校大墩村分校。2017年至2019年暑期，该校连续三年组织大学生志愿者团队驻村开展为期15天的爱心支教活动，为一百余名留守儿童开设国学启蒙、艺术鉴赏、安全教育等课程，提供亲情陪伴爱心服务。教育活动为学生们打开了对外交流的一扇窗，给当地的教育事业送入了一缕沁人心脾的春风，获得当地群众的热烈响应与支持。
　　开展爱心捐赠，关爱贫困学子。为增强村内学生的学习兴趣、丰富课余生活，该校多次赴村开展爱心捐赠活动。2016年，该校为大墩村捐赠儿童读物、经典名著等书籍，帮助建立村儿童读书阅览室，给学生们提供了良好阅读环境。2016年~2019年期间，该校每年多次为村内学生捐赠书包、文具等学习用品，同时利用“六一”，赴村开展丰富多彩的活动，充实了学生们的业余文化生活。
　　开展“三下乡”活动，推动科技文化帮扶。2016年~2019年，该校充分利用自身教育资源优势，连续四年组织校级重点团队赴大墩村开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。一是开展村情社情调研，对村内“三农”经济发展、垃圾处理、环境整治、饮用水质检测等问题作了专题调研并形成村级发展报告。二是组织开展科技下乡。先后组织科技处、联系霍邱县科学技术局等单位专家到村“问诊把脉”，解决农户在种养殖发展中的技术难题。三是组织开展文化下乡。相继组织校团委、女工委员会和校医院等部门赴村开展送文化、送温暖、送医疗活动，丰富了村民们的精神文化生活。
　　实施资助倾斜，落实教育扶贫。为做好学校对口帮扶点的教育扶贫工作，不让一个家庭经济困难大学生因贫辍学，对考入学校的霍邱籍贫困大学生，学校优先落实学费减免、奖学金、助学金、勤工助学等各类资助政策，全额减免大墩村家庭经济困难大学生学费，减轻家庭负担。近三年来，学校资助霍邱籍全日制在读家庭经济困难大学生五百余人次，提供各类奖助学金169万余元。多年来，该校形成了全覆盖、全方位、全过程的资助育人模式，实现了“扶贫，扶志，扶能”的有机结合，为家庭经济困难学生成长、成才保驾护航。