扶贫答卷

　　为确保如期完成教育脱贫攻坚“硬任务”，近年来，铜陵市教育主管部门坚持效果导向，聚焦短板问题，抓牢重点环节，实施五项“硬工程”，坚决完成“硬任务”，确保高质量打赢教育脱贫攻坚战。
　　提升工程  让乡村学校大变样
　　自从实施了“提升工程”，该市乡村学校校容校貌都发生了翻天覆地的变化，全市140所薄弱学校完成“改薄”，原本破旧的校园焕然一新，标准的塑胶化跑道成了学生们嬉戏逐闹的乐园。丰富的藏书，大大拓展了农村娃的阅读量。
　　据介绍，自2016年以来，该市着力改善贫困地区办学条件，认真推进“全面改薄”项目，全市140所薄弱学校的171个土建类工程项目投入资金7330万元，改造校舍、运动场面积16.155万平方米，围墙1880千米，护坡6999立方米；同时安排电化教育设备经费2767万元，为枞阳县93所义务教育学校购置图书2.1338万册，购置计算机等教学设备2.4929万台（套、件）。2017年1月，枞阳县顺利通过“义务教育发展基本均衡县”国家级评估认定，综合评估达标率100%，该县公办义务教育阶段学校校际间综合差异系数均低于国家规定标准。2018年底前该县已全部完成“全面改薄”任务。
　　今年以来，该市教育主管部门通过实施枞阳县、郊区38所义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，目前完工17所，开工13所，其他8所已于今年暑期开工；今年在枞阳县、郊区三镇新建、改扩建公办幼儿园三所，枞阳镇郭桥幼儿园、横埠镇老庄幼儿园已开工建设，周潭镇第二幼儿园正在挂网招标。
　　师训工程  培养“一专多能”人才
　　一直以来，师资不均衡是该市教育均衡化发展的痛难点。为了解决这一难题，该市大力实施“师训工程”，全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革，2020年计划新招聘41名中小学教师充实枞阳县教师队伍，申报定向培养乡村教师计划39名；发挥市区名校辐射、带动作用，大力开展教育结对帮扶活动；统筹安排教师培训计划，“国培”“省培”“市培”优先安排边远贫困地区校长和教师；在市第六届中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评选中，突出向乡村教师倾斜，目前高水平教师队伍雏形初现。
　　以枞阳县为例，自2016年以来，该县共招聘乡村教师85人补充到农村边远地区学校，招募67名“三支一扶”支教人员到农村小学或薄弱学校支教。实施乡村教师定向培养计划，做好定向培养“一专多能”教师工作，三年来省定向培养乡村教师计划从枞阳县录取125名学生，毕业后将按照定向培养协议占编分配到指定的乡村学校任教。
此外，该市还注重整合职业教育资源，发挥职业教育扶贫优势，根据社会发展需要开设扶贫专业和八个“精准扶贫班”，为企业定向培养高素质技术和技能型人才。
　　关爱工程  不让一个贫困学子掉队
　　在推动教育扶贫过程中，贫困家庭子女入学问题一直是市教育和体育局最关心的事，为保证他们入学，该市推出“关爱工程”，印发《铜陵市教育和体育局加强困境儿童保障和农村留守儿童关爱保护工作实施方案》，积极开展关爱家庭经济困难儿童活动；严格落实义务教育“两免一补”和其他各项教育资助政策，引导建档立卡贫困家庭子女和建档立卡贫困劳动力积极参加各类社会技能培训，截至今年5月底发放义务教育保障经费4961.34万元，覆盖学生11.0152万人，发放生活补助257.47万元，覆盖8467名学生。
　　此外，该市还对残疾重症儿童实施送教上门服务。在保障残疾儿童少年接受优质九年义务教育的基础上，枞阳县组织各乡（镇）学校教师接受特殊教育教学方式、方法培训，对重症患儿由各中心学校或初级中学安排教师实行送教上门，确保每一个贫困户家庭残疾重症儿童享受送教上门待遇。
　　在农村留守儿童之家建设方面，该市努力做好农村留守儿童控辍保学工作，建立健全农村留守儿童成长档案，健全“结对帮扶”机制，充分利用“代理家长”“爱心妈妈”工作机制，做好农村留守儿童的教育引导。
　　帮扶工程  实现教育资助全覆盖
　　近年来，该市积极实施“帮扶工程”，先后印发《铜陵市学前教育促进工程实施方案》《铜陵市义务教育经费保障实施方案》《铜陵市普通高校、中等职校和普通高中家庭经济困难学生资助实施方案》，今年5月发放各级各类学校建档立卡家庭经济困难学生资助、补助559.8131万元，覆盖9362人次；免除普通高中、中等职业学校学生学杂费247.93万元，受助家庭经济困难学生2585人，做到教育资助“学段全覆盖，标准最高档，对象无遗漏，项目可叠加，结果全告知”。
　　当前，该市已建立起完备的教育资助体系，确保建档立卡家庭经济困难学生从幼儿园到大学都能享受相对应的教育资助政策，避免学生因家庭经济困难而导致失学、辍学。2016年以来，共投入资助资金3294.04万元，覆盖幼儿园到高中阶段（含中职生）建档立卡家庭经济困难学生2.2689万人次。
　　控辍保学工程  受教路上不少一人
　　该市还实施“控辍保学工程”，疫情防控期间，对全市13.7万余名中小学生线上教学条件摸排统计，排查出350 名建档立卡家庭经济困难学生在线学习存在困难，通过学校、企业对口帮扶的形式予以解决，确保了在线学习“一个都不能少”；印发《关于进一步做好控辍保学工作的通知》，运用教育系统和扶贫系统的数据对全市义务教育阶段学校学生返校情况比对核查，已向未返校学生发放劝返通知书实施劝返，直至学生复学。