“学霸”小档案

冯奥博
    太和中学2020届高中毕业生，以660分获安徽省2020年高考文科第三名，现为北京大学学生。

学习方法篇

语 文
　　提升语文分数最重要的是分类积累。建议错题本用活页本，将小说、散文、文言文、诗歌鉴赏、语言文字应用（分为病句、标点符号、得体等）分类整理，积累本也可以参照错题本分类整理（我是将错题本与积累本二合一，每一类的前一部分积累，后一部分整理错题），这样便于在考试时快速调动相应知识点，平时查找背诵笔记时更加方便。作文的素材（名言、好文章、好词、好的结构甚至是试卷里的小说、文言文等）数量较多，可以单独记在一个本子上。语文的知识点层次性较强，可以采取知识导图的方式建立框架，便于背诵调用。
　　记的东西一定要常翻常看，没有时间可以在课余时间把素材当成课外书看。切记，一定要看。
　　论述类文本阅读
　　想做好前三题，首先要了解议论文的基本知识，建议买一套一轮复习资料补充基本知识，不然会出现不了解论证方法、结构等理论知识导致低级失误，之后便是通过做题寻找经验。模拟题的前三题有时并不严谨，如果出现纠结的情况首先找到纠结点进行比较，根据做题经验选出错得更加明显、更加符合出题人期望的那一个。如果考完与老师讨论的过程中题的确有问题，完全可以放掉，不要因为题目的不严谨而自我贬低，也没必要过度纠结浪费时间。若想检验自己水平，可以做高考真题。
　　散文/小说
　　选择题考察对文章本身和理论知识的理解，可以从一轮复习资料、选修教材（外国小说欣赏）和老师日常讲解中学习理论知识，只要看懂文章就能选出正确答案。主观题注意总结答题角度和术语规范。如果是新题型（特别是散文的），一般问什么答什么，照着题目逻辑答就行，不要慌，尽可能地把自己的见解清晰表达出来，就能获得不错的分数。
　　文言文
　　我是把平时试卷上的文言文剪下来贴在积累本上，重点字、词解释直接标在原文相应位置，文言常识记在文言文下方。选择题中的文言常识剪下来并修正错误题肢。每天早读的时候读几篇文言文提升阅读能力，长期坚持下来可以将文言文攻克。
　　诗歌鉴赏
　　理论知识（各种表达技巧要分类整理，搞清内涵）、常见意象和典故过多，可以直接买现成资料，资料上没有的再另行补充。理论知识完备后可以多读读鉴赏辞典，熟悉诗歌常见套路。能看懂诗歌，具备理论知识，多总结做题套路，其实并不难作答，怎么问就怎么答。
　　默  写
　　背诵默写篇目时注意易错字、词，理解字、词、句意思，理顺行文逻辑。也可以通过了解行文背景、作者生平等加深印象。记不牢靠很容易影响心态。
　　语言文字应用
　　非常灵活，病句、成语、标点符号、得体等死知识要牢记。靠积累本的分类整理和作为土生土长中国人的题感不难解决。多整理就完事了。

数 学
　　学习数学要注意建立知识体系，尽量将不同模块的知识点联系起来，如函数与数列、平面几何与解析几何甚至向量等。提升数学成绩最好的做法就是刷题（前提是基础知识牢靠，基础知识不牢固就不要想着刷题）与总结相结合（不能进行有效总结反思时宁愿不做题），做题时联想此题可能与哪些知识点有关，总结时归纳答题套路与自己思路卡壳的地方并记录在错题本上。遇到陌生的题目时一定不要慌张，尽量去观察题目并联想相似题型与知识点，有可能迸发出灵感，若实在做不出来就直接跳过并使用精神胜利法——“我不会别人也不会”，防止心态崩盘。

英 语
　　英语和语文类似，也是需要长期积累才能见效。背诵单词词组、系统性梳理语法知识、读英语短文、听英语听力、平日里给自己营造英语环境（看词汇量不复杂的电影，听简单的英语歌，写些英语句子）都利于提高英语成绩。作文方面练习一个自己喜欢又好看的字体，多背诵范文例句，卷面很重要。

政 治
　　政治知识点层次性很强，一定要建立知识体系后再背诵，事半功倍。经济、政治大题可以靠总结答题规律解决，形成自己的答题风格之后会发现这两题不难。文化、哲学题难点在对理论知识进行演绎推理并与材料结合，一定要重视。如果对自己能否答对理论知识存疑，可以多角度简写，突出关键词句（做题做多了自然就知道什么是关键词句了），但一定要有推理过程。主观题一定要多角度作答（发散思维），突出关键词，字迹清晰，简洁明了，自己尝试改卷就知道多重要了。研究高考题也非常重要。高三刷题实在觉得题型重复无意义的话可以买《教学考试》之类的杂志学习答题思路。

历 史
　　基础知识非常重要，背熟历史书中的基本史实之后做题会顺利很多，平时可以查阅历史书上的基本概念，力求清楚明白；也可以看不同教材的历史书；有余力的话可以看相关历史书籍。背诵基本史实时一定要搞清本事件的前因后果并将不同历史事件关联起来，甚至寻找历史的发展逻辑，可以大大提高背诵效果和积极性（了解一些历史的有趣小细节也可以增进对历史的兴趣）。检验选择题这方面一般利用时空错误、程度不当等进行排除，若题肢中无知识性错误可以按照题干主旨判断，实在无法判断就凭借直觉选一个，不要浪费时间，反正也不会，蒙对血赚，蒙错不亏。除非明显知识性错误否则不要改选择题。选择题错误过多其实是正常现象，我也曾错过六七道选择题，平常心看待即可，说不定是题有问题没法选呢。主观题不用多讲，只要多总结题型（原因、影响、特点等）和答题规律。

地 理
　　读图能力很重要，建议睡前、早读、晚读、课余把地图翻出来多看看背背，做题有底气。
　　背图的时候就直接在白纸上把图画出来，再寻找画错的地方着重记忆，注意从题目中提取信息，题干和图都是重要信息资源。另外，一定要将图中地区放在更大的范围内整体考察，提取出没有直接表明但根据所学知识可以得出的信息。
　　自然地理中逻辑思维能力很重要，一定要了解各种地理现象产生的具体原理，能清晰地推断出地理现象产生的过程，清楚各种地理概念。这个单纯靠记忆很难培养出来，我也没有什么好办法，但同学们一定要有意识地调用逻辑思维。
　　人文地理中经验性较强，通过做题总结答题规律可以获取大部分分数，剩下的要靠生活常识和逻辑思维了。
课余可以看看《中国国家地理》熟悉地理逻辑（不要翻了整本书就只看好看的图啊），养成勤于推理思考的习惯。

学习心态篇

　　刷题时尽量分类刷题，对不同题型逐个集中力量攻克。整套卷整套卷地刷很难形成对某一类题的认识，也不利于总结规律。
　　心态很重要，高三最后时期拼的是心态。即使不是高三，良好心态也有助于提高学习效率。同学们需要自己找到适合自己的心态调整方式。
　　适当进行体育锻炼，身体是学习的本钱。
　　良好睡眠很重要，作业实在写不完就根据自身情况选择性写，第二天昏昏沉沉什么都听不进去比没写完作业可怕得多。
　　学习完所有知识后尤其是高三时期，同班同学学习情况差异较大，老师的指导不可能完全适合你，选择性吸收，有必要的话与老师沟通商量，可以稍稍与班级总体情况不同，比如你基础不行，就没必要跟着一起做进阶题；嫌老师布置的题简单无意义可以找老师要更适合自己的题。

□本版稿件由冯奥博口述，高天、徐徐整理