学思践悟

　　“十四五”时期，我们教育发展路径更加明晰，就是必须以教育评价为牵引、全面推进教育综合改革、扩大教育开放、提升教育治理能力、建设学习型社会、全面融入长江三角洲一体化高质量发展，为合肥市聚力打造“五高地一示范”作出教育人更大的贡献。

　　习近平总书记于9月22日在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上发表了重要讲话，这是对教育工作的最新论述，是我们谋划好“十四五”教育事业、推进合肥市教育改革发展的重要指导和根本遵循。
　　一是更加明晰教育办学方向。习近平总书记在全国教育大会上提出了教育的“四为”（为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务）方针，在这次座谈会上，习近平总书记明确教育“二为”（为党育人，为国育才）使命，这是对社会主义办学方向的理论升华和高度凝练。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的首要问题。“十四五”时期，我们教育的办学方向将更加明晰，就是培养担当民族复兴大任的时代新人，这是我们办好人民满意教育的底气和信心。
　　二是更加明晰教育使命担当。习近平总书记在全国教育大会上提出“六个下功夫”（坚定理想信念，厚植爱国情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质），而在这次座谈会上，习近平总书记明确提出注重学生“四个方面”（爱国情怀，社会责任感，创新精神，实践能力）培养。这是对教育使命担当的进一步概括，是对教育服务于新发展格局中经济、社会之于人力资源需要的进一步要求。“十四五”时期，我们教育使命更加明晰，就是必须服务国家大战略，优化教育结构、学科专业机构、人才培养结构，构建终身教育体系，不断增强人民群众对教育的满意度和获得感。
　　三是更加明晰教育发展路径。习近平总书记在全国教育大会强调，坚决破除制约教育事业发展的体制、机制障碍，深化办学体制和教育管理改革，充分激发事业发展生机活力。党的十八大以来，党中央、国务院先后出台关于学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、劳动教育、教育督导、教师队伍建设等方面文件，四梁八柱式的教育改革蹄疾步稳。当前，教育发展最核心的问题是科学做好教育评价，破解“五唯”（唯分数，唯升学，唯文凭，唯论文，唯帽子）的顽瘴痼疾。习近平总书记在这次座谈会上明确提出，要全面深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性。要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地，构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。这是下一步教育改革的重点和关键。

　　□作者系合肥市教育局党委书记、局长