“洪水延迟了高考，但今天我并没有迟到”是歙县三阳乡大学新生吴骏逸在上海大学2020年开学典礼上的发言。“大家的高考是在7月7日开始，而我的高考是在7月8日开始。我叫吴骏逸，我来自安徽歙县，洪水使我的高考推迟了24小时，但今天我并没有迟到”。9月13日，在上海大学上万人的开学典礼现场，一年级新生吴骏逸自信地走上讲台，告诉全场师生：“在未来，我希望成为一名志愿者，奉献社会。”
　　“大学四年，我能获得3.2万元助学贷款，可以大大减轻家庭经济负担，我及父母都由衷地感谢党和国家的惠民政策”。日前，在安徽新华学院新生报到处，同样是歙县籍一年级新生毕慧玲掩饰不住内心的激动。
　　由于疫情，今年的高考推迟了一个月。而歙县，由于遭遇50年一遇的洪水，高考又延迟了24小时。幸运的是在全社会的共同努力下，该县2207名考生没有一人因灾缺考。高考结束之后，该县教育局随即通过多种方式，大力宣传生源地信用助学贷款政策，为需要办理助学贷款的考生提供热情而周到的服务，确保家庭经济困难学生能及时前往大学报到。近年来，该县不断深化教育资助工作，强化资助育人理念，把立德树人根本任务融入学生资助工作的全过程，推动各地各校继续开展学生资助志愿者服务、诚信教育、防诈骗警示教育。在歙县，教育资助工作不再是简单的单向灌输，而是要通过教育滋养学生的心灵，传递正能量，丰满更多人的精神世界。

准时圆梦“我的大学”

     今年7月，“安徽歙县被淹，高考延迟”的新闻曾引发全国人民的关注。当时，吴骏逸的考点歙县第二中学也被洪水淹没，一时间根本无法抵达，他和所有考生一样万分着急，感觉自己的命运可能就此改写。全国高考开始一个小时后，他们被紧急疏散回校，准备下午再去参加考试。没想到下午的雨更大，连下午的考试也被取消了，高考延期一天。“当时老师和家人都很关心我们，让我们放心，高考只是延迟，要相信国家。我们同学之间也互相打气，共渡难关”。
　　7月8日早晨，洪水退去，吴骏逸看见学校旁边靠河的树木全部折断了，到处都残留着污泥，他和同学们坐大巴前去考点，心情还有点难以平复。当他坐在洪水退去的考场，拿起文科综合试卷，便不再焦虑，镇定答卷。考场上一片安静，都是考生低头答题的沙沙声。
　　“这场高考可谓是一次很大的考验，对身心的一次磨砺，教会了我面对磨难时应常怀希望，保持镇定和勇气”。如今，除了好好学习，吴骏逸对自己的大学生活多了一份规划：奉献自己，服务社会。他坦言，之所以产生这个心愿，与今年特殊的高考经历有关。他感恩地说：“洪水无情人有情，今年我们家乡发生了特大洪水，我看见很多解放军叔叔前来救援，他们迎难而上、舍己救人的精神深深地感染了我。他们带我们去考点，在考点旁边站岗守卫，让我们安心高考，我心里非常感动，所以我想用这种方式向他们学习，向他们致敬。”
　　洪水早已退去，一堂特殊的思想政治课堂，向抗洪救灾的英雄学习的种子在这位17岁少年的心中扎下了根。今年高考，吴骏逸平稳发挥，以606分的成绩如愿考进了上海大学外国语学院日语系。“我的大学，心愿达成，唯有不负韶华继续前进。”他微笑着表示。

今去长本事 来日报乡梓

　　经历同一场特殊高考的一年级新生毕慧玲，日前刚刚离开家乡歙县长陔乡，来到安徽新华学院财会与金融学院会计学专业报到。“崭新开启的大学生活比我想象的还要好，让我充满了各种期待，对无限可能的未来满怀憧憬。”毕慧玲兴奋地告诉记者。
　　爷爷、奶奶年迈，母亲在家务农，父亲外出务工，弟弟就读九年级，让这个普通的农村家庭生活拮据。这样的成长环境，让毕慧玲从小立志：通过读书走出大山，走向更远的未来。今年高考，品学兼优的她圆梦大学。一家人在收到录取通知书的时候，为学费犯起了愁。就在这个时候，县教育系统关于助学贷款的宣传和介绍为全家人打开了一扇明亮的窗户，看到了希望。
　　“成功申请助学贷款，能帮助家人减轻一部分的经济压力，让我和弟弟可以继续读书”。心怀感恩的毕慧玲说，她很珍惜来之不易的大学生活，会好好学习专业知识、专业技能，培养自己的专业素养，待将来学有所成，考虑用自己的方式反哺家乡、回馈社会。

“扶困+扶志”构建资助育人长效机制

　　9月25日，省教育厅发布《关于切实做好2020年秋季学期家庭经济困难学生资助工作的通知》，针对受洪灾和受疫情影响的入学学生，采取信息化手段主动识别并给予资助。省教育厅表示，各地、各校应同步顺延本地、本校学生资助热线开通截止时间。各市和高校要结合本地、本校实际，大力推进智慧资助工作，利用信息化手段主动识别、精准识别家庭经济困难学生。此外，开学期间，各校还要通过开设“绿色通道”等多种方式，确保所有提出申请且符合条件的新生快速通过“绿色通道”办理报到注册手续。“对符合国家和省减免学费政策条件的学生，入学时直接免收其学费，不得采取‘先收后退’方式”。
　　记者在采访中了解到，歙县第二中学在教育资助工作中，一直坚持做到对象精准、力度精准、方法精准、培养精准和管理精准，确保将“精准资助”落实到位。今年暑期，该校利用校内事业单位收入3%提取资助家庭经济困难大学新生共计64人5.75万元；主动对接社会资助，向合肥市歙县商会、省陶行知慈善助学基金会、黄山市外事（侨务）办公室等精准提供家庭经济困难学生信息，共帮助26名家庭经济困难学生获得7.8万元资助金。
　　“决不让一个学生因家庭经济困难而失学”。近年来，为确保教育资助做到真心服务、真情帮扶，歙县不断强化政策宣传，逐步实现扶贫资助全覆盖，政府资助有保障，校内资助规范化，社会捐助有力度，助学贷款惠民生。今年上半年，为加大家庭经济困难学生资助工作，解决疫情防控期间学习基本条件保障困难，该县对104名家庭经济特别困难的孤儿，以及单亲、有重大病患、边缘户、重度残疾等家庭的学生给予专项资助，共发放资助资金4.16万元。春季学期，足额发放学前、义务教育、普通高中教育、中等职业教育各阶段补助资金586万元，受益学生6300人，其中建档立卡学生2879名。5月18日至6月18日，该县教育局开展了为期一个月的“教育民生工程宣传月”活动。在教育资助工作的同时，该局将育人融入到教育资助的全过程，积极开展励志、诚信、感恩及社会责任感教育，培养学生树立社会主义核心价值观，弘扬履约践诺美德。
　　县教育资助管理中心负责人洪云霞介绍，今年该县的助学贷款政策加大了对家庭经济困难学生的支持力度，主要体现在还款期限延长、利率下调，给学生提供了更宽裕的还贷时间，让他们在大学里能安心学习、更好发展。据统计，该县自7月16日全面启动生源地信用助学贷款工作以来，已为660名家庭经济困难学生发放助学贷款560万余元。2016年以来，该县累计资助学生12.5764万人次，11037.745万元；其中，资助建档立卡家庭经济困难学生4.7006万人次，资金3548.66万元。
　　教育资助，要解决家庭经济困难学生在物质上的贫困，更要解决学生精神世界的贫瘠。教育资助不是简单的单向灌输，而是要通过教育滋养学生的心灵。歙县将资助和育人有机融合，将扶困与扶志紧密结合，以立德树人为根本，构建物质帮助、道德浸润、精神激励有效融合的资助育人长效机制，必将取得更加积极、深远的成效。

歙县籍大学新生吴骏逸在上海大学开学典礼发言

“教育民生宣传月”学生创作的手抄报

考生在歙县教育局资助管理中心办理助学贷款

□本版稿件由本报记者谢婷婷、通讯员王政善采写