马鞍山市:义务教育学校起始年级全面实施均衡分班 主动融入长三角推动育人新变革
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第1841期  总第总第58期期  2020年09月16日  星期三
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主动融入长三角推动育人新变革
来源:本站原创 作者:汪昌斌 发布日期:2020-09-16 11:07:36

局长说

□马鞍山市教育局局长  汪昌斌

  近年来,马鞍山市教育系统全面贯彻党的教育方针,认真落实省委、省政府部署要求,落实立德树人根本任务,全市教育事业保持良好发展态势。特别是8月18日至21日,习近平总书记考察安徽并亲临马鞍山市,给我们广大教育工作者极大的鼓舞。我们要深入学习、贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神,主动融入长江三角洲,深入推进基础教育育人方式改革,努力办好人民满意的教育。
  一、坚持立德树人,促进青少年全面发展
  习近平总书记指出,教育兴则国家兴,教育强则国家强。我们要牢记教育初心,落实立德树人根本任务。一是加强思想政治教育。坚持知行统一,以文化人,讲好思想政治课,上好实践课,让社会主义核心价值观入心、入脑,让广大青少年从小坚定“四个自信”。二是强化教师队伍建设。要让广大教师坚定理想信念、完善道德情操、增强扎实学识、厚植仁爱之心,提高为党育人、为国育才的自觉性和能力本领。三是深化教育教学改革。聚焦突出问题,关注超前教育与过度教育;聚焦课堂教学,加强教学常规,向课堂要质量,向教学要效率;聚焦教育评价改革,切实减轻学校、教师、学生负担,加强劳动教育,重视体育、美育,促进学生健康快乐成长。
  二、坚持教育公平,促进教育高质量发展
  习近平总书记说,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。子女接受更好的教育是人民群众的普遍期盼,也是我们教育人的责任。我们坚持改革创新,加快发展,提高质量,促进公平。一是着眼均衡,落实民办学校随机派位招生、省示范性普通高级中学指标100%分配到校和义务教育均衡分班三项改革,让人民群众子女在家门口就能接受优质、公平的教育;二是着眼规范,大力推进校外培训机构、教师有偿补课、教育规范招生三项治理,让教育生态更优、更好;三是着眼质量,全面推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中多样化有特色三项改革发展,让城乡学校整体办学水平不断提高;四是着眼服务,全面实施课后延时服务、中小学午餐服务、学校体育场馆向社会开放三项服务,努力让教育更好服务人民美好生活。
  三、坚持开放合作,促进教育一体化发展
  城市要发展,教育要先行。我们将坚持贯彻、落实习近平总书记重要指示精神,主动融入长江三角洲,加快与沪苏浙教育同频共振。一是推进教育合作制度化。全面落实与南京教育一体化合作协议,完善与上海市静安区、长宁区交流合作方案。二是推进教育交流多样化。坚持请进来,积极邀请长江三角洲城市教育专家来我市调研指导,柔性引进发达地区优秀人才为我所用。主动走出去,常态化组织教师赴江苏省南京市等地开展校本教研,分批组织中小学校长到上海市等地挂职培训。努力引过来,积极引进长江三角洲优质教育资源到我市托管办学或举办分校,扩大我市优质教育资源。三是推进教育发展一体化。建立宁马中小学“1+1”教研联合体,搭建信息互通共享平台、学生交流平台和学校合作平台,促进教育相互交流、相互提高,加快推进马鞍山教育现代化。

□本版稿件由通讯员黄莹、柴家峰、刘浩,本报记者谢婷婷采写

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