安徽省新时代教书育人楷模
王恒：沿着父辈的足迹走下去

　　“王老师，您还记得我吗？17年前，我是土楼小学一（1）班学生，我叫任曼曼，非常感谢您的知遇之恩。在那种环境下，受您的启蒙才让我立志长大后要做一个对社会有用的人。”2017年8月11日，王恒收到了任曼曼写给他的感谢信，这打开了他的记忆阀门。
　　1999年11月，年满19岁的王恒到淮北市相山区土楼小学任教，学生任曼曼就是他带的第一届学生。“那时的我刚参加工作，既是语文课教师，也是班主任。任曼曼到我们班的时候，一年级开学已经有一段时间了，她黑黑瘦瘦的，背着一个旧布包，是一个很腼腆的小姑娘，所以我对她印象很深。”他回忆道。随着慢慢熟悉，他发现任曼曼虽然讷言少语，但是特别认真，笔记工工整整，作文写得也不错，加上后面了解到她家庭经济困难的情况后，王恒对她的关注就更多了。在他的悉心教导下，任曼曼顺利完成了学业，现在把自己的日子过得有声有色。
　　做乡村教育的“守望者”
　　王恒告诉记者，“我的父亲是乡村教师，耳濡目染，我从小就向往能成为教师。我是从农村出来的孩子，能更直观、真切地了解农村教育的一些现状，如果老师们都不到农村来，那学生们该怎么办？所以，毕业后我毅然选择留在相山区土楼小学，想好好做一个乡村教育的‘守望者’，农村学生的‘筑梦人’”。
　　北来南去几时休，人在光阴似箭流。一晃眼，王恒已在这所农村小学辛勤耕耘21个春秋。作为乡村教师，他深知学习是终身的事。教学之余，他努力学习各种教育教学理论，认真撰写论文，已在教育教学刊物上发表了多篇文章。他积极辅导学生参加各级竞赛和活动，成绩斐然。其中，淮北市2017年度“诚信杯”征文比赛中，学生王泽樾、宋万晨、梁寻分别获二等奖、三等奖、三等奖。
　　讲奉献，显担当。面对突如其来的新冠肺炎疫情，他主动到所在社区报到，发挥着党员的先锋模范作用。同时，他自发撰写了多篇学校抗疫的相关报道，并及时发布在各个工作群中，坚定大家携手共抗疫情的信心和决心。2020年3月19日，他创作的抗疫律诗《卫士赞》在《淮北日报》发表。
　　做支教事业的“践行者”
　　除了注重本身的教学工作，王恒还关注着支教的情况。2012年8月18日，他成为安徽援疆教师，被分配到新疆维吾尔自治区皮山县县直九年一贯制学校小学部，担任五（2）班的语文课、思想品德课教师。由于种种原因，维族学生的汉字书写水平普遍较低。为此，在课堂板书和作业批语中，他用认真、工整、规范的汉字书写给学生们做示范；对于书写好的学生，他会给予一定鼓励；对于书写有困难的学生，他会手把手地教，直到写好为止。
　　“当时一方面是想为促进民族团结、促进东西部交流、加快边疆建设作点贡献。另一方面是想开阔一下自己的视野，毕竟这样的机会是难得的。”谈及援疆初衷，他笑着说。
　　2018年5月，他被国侨办外派到菲律宾侨中学院从事华文教学工作。在课堂上，他运用多媒体课件等生动形象的教学方法来激发学生的学习兴趣，大大提高了华语课堂教学效果。课余时间，他鼓励学生积极参加校内外举办的各项华语活动。在他的辅导下，话剧《笨贼两兄弟》在菲律宾侨中学院总校演出中获一等奖，高中组节目在华语周活动中获得最高奖。同时，学生陈鸿基荣获菲律宾第二十六届“菲华杰出学生奖”。本职工作完成之余，他将在菲律宾期间所写的文章集结成册，编成了《菲岛寄怀》，现已由华教中心出版部刊印。
　　一路风雨，一路兼程，一路阳光。全国优秀教师、省特级教师、省优秀援疆教师、和田地区优秀援疆干部……面对成绩和肯定，他不骄不躁，一字一句地说，“要感谢学生、家长、同事、领导们，是他们成就了我。现在，党的好政策不断向农村倾斜，使广大农村的教育事业焕发出勃勃生机，这也是我取得这些成绩的重要支撑，我将不忘初心，砥砺前行”。

点评
　　王恒热爱中国共产党、热爱人民，思想端正，作风正派，办事认真负责，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。工作中，他能认真备好每一节课、改好每一次作业、关心每一名学生。他以和蔼可亲的态度与学生相处，以灵活多变的教学手段进行课堂教学，受到了学生的喜爱。除了承担繁重的教学任务，他还积极撰写论文并发表于《中小学电化教育》《小学语文教学》《淮北教育》等多家刊物上。2019年，他主持的市级电教课题、市级教科研课题先后顺利结题。同年，他的省级电教课题也顺利开题。王恒在平凡的岗位上做着不平凡的事业，值得被点赞。             □淮北市相山区土楼小学校长  梁永贤