全国优秀特岗教师
刘满婷：返哺家乡育桃李

　　人物简介    刘满婷，霍邱县马店镇芙蓉小学语文教师，大学毕业后一直扎根于偏远基层，先后荣获县级“优秀特岗教师”“优秀校长”“均衡教育先进个人”“先进教育工作者”，刚刚荣获“全国优秀特岗教师”。

□通 讯 员  王玉齐
  本报记者  韦玉柏

　　在安徽省、河南省交界处有一所偏远的村小学——霍邱县马店镇芙蓉小学。面积不大的校园干净、整洁，办公桌收拾得井井有条，走进教室，每个班都有自己的班级文化，墙上贴满了学生作品展、小学阶段必背古诗词、数学公式等，就连走廊、楼梯等每一个角落都变成会说话的“老师”了。这一切，无不凝聚着刘满婷的心血。

治学严谨的刘老师

　　八年前，刘满婷刚到学校还是个教学点，只有一年级到三年级三个班，一共只有28个学生、5个临退休的教师，学校的处境岌岌可危，随时可能撤并。了解到这种情况后，刘满婷决定回来任教。当年参加特岗教师招考，她是以总分第三名的成绩选择了这处偏远的村小学，甘当一名教师。“在哪里教都一样，我不忍心看到家乡的孩子从小就输给城里的孩子”。即便成家后，作为消防员家属，刘满婷拒绝了回婆家河南省当教师，她说，她喜欢芙蓉小学，离不开这里的学生们。
　　刘满婷常对学生说，“我是你们的老师，我喜欢你们喊我刘老师”。在她看来，一位好校长首先必须是一名好教师。尽管是校长，但是她代的课从不比别人少，而且所代科目都是主科。
　　在教学上，刘满婷有她的教学方法。她从不会天天催学生写作业，致力于培养学生的学习兴趣。在课堂上，她告诉们学生，语文就是一个综合积累的过程，要多看、多思、多积累，更要多去图书馆。她会不定期推荐那些适合学生们阅读的书，引导学生们去读、去思考。
　　她教学认真负责，严格要求学生，对每一个学生都不轻言放弃，学生们回馈她的是优异的成绩，她多次得到上级领导部门的肯定和表扬，在三年特岗期间，她被评为县“优秀特岗教师”，多次被评为镇“优秀班主任”“优秀教育工作者”等荣誉称号，同时得到学生家长们的一致好评。

爱生如子的刘妈妈

　　刘满婷对班里的学生如同自己的孩子，从不落下班里任何一个学生。2018年9月，六年级新转来几个学生，其中有一位男生叫刘小成（化名），成绩不好，学习态度也不端正。为帮助他改掉坏习惯，刘满婷决定到他家里做一次家访。一个星期天的早晨到刘小成家，敲开门，看到刘小成正在洗衣服，家里没有其他人，原来家里就他和妈妈，家境十分贫困，爸爸在外面打工，妈妈在当地的一座砖厂里上夜班，每天放学回来家里就只有他一个人，自己做饭、自己洗衣服……了解到这一情况，刘满婷给了他更多的关心与爱护，放学后义务给他指导作业，这一坚持就是一学期，期末考试，刘小成从倒数第一进步到前10名。刘小成的妈妈感动得留下了泪水，没想到在这样偏僻的学校还有这样的好教师，早知道早就把孩子送回来了。
　　芙蓉小学因地处偏僻，很少有年轻教师愿意过来任教，在岗的几位老教师临近退休，为了学校的继续发展，不耽误学生们的课程，刘满婷两次产假都没有休息过，出了月子就到了学校，哪怕是在产房里也时刻不忘学校和学生。
　　2014年春学期，刘满婷临近预产，每天挺个大肚子在校园里来回穿梭，同事们都劝她早点回去待产，不能劳累，她却笑笑说没关系。9月开学时间到了，很多家长担心刘老师要休产假，就想着要给孩子转走，学校当时也十分紧缺教师。一边是嗷嗷待哺的婴儿，一边是刚刚起步的芙蓉小学，思前想后，刘满婷最终决定不休产假了，暑假一结束，就毅然走上了工作岗位。同样的事在2018年秋学期，刘满婷二宝刚刚才满月，再一次放弃了产假，走进了校园，拿起了粉笔，站上了讲台。即使这个时候她已经是学校校长了，但她从未放下过书本，一直都坚持代课。家人很不理解，她劝他们说：“学校缺少教师，我不能装作看不见，当老师不像其他工作，你离开了交接一下就可以，因为你面对的是一群学生、一群希望，他们都是有感情、有思想的人，他们即将面临小学毕业，临时换教师肯定对学生们有影响，我不能因为我个人的原因而影响一个班学生的前途。”

真抓实干的刘校长

　　 “一个好校长就代表一所好学校”。在刘满婷的带领下，学校软硬件设施都有了很大的改善，不再是光秃秃的墙面了，地面上也找不到一片果皮纸屑，墙面都成会“说话”的知识库。新添置了大量的图书，让学生尽情在知识的海洋里遨游，音乐室激发了他们的艺术细胞，体育器材增强了他们的体质，美术室让他们个个都成为小画家，微机室让他们接触到什么是互联网，科学探究室让他们探索到科学的奥秘，美味可口、营养丰富的营养餐不仅增加了孩子们的营养，还解决了大部分家长接送困难的问题。
　　回想到三年前，营养餐还没进食堂的时候，遇到下大雨或者农忙季节，农村很多学生中午连家都不回，甚至因为没人接送，很多家长宁愿把孩子送到很远的私立学校。了解到这一情况后，刘满婷决定把食堂开起来，先打一口水井。放学了，其他老师都回家了，她一个人在校园里转悠，并规划在哪里打井、在哪里修水池、下水道等。在征求全体教师同意后，找来打井工人，水井问题解决了，慢慢地一件一件事情去攻克。经过一段时间的努力，食堂供餐问题得到解决了，但随之而来的另一个问题是，2017年学校新分来两个特岗教师，她们的住宿、洗漱问题都亟待解决，为了留住年轻教师，刘满婷定决给她们新建一间洗澡间，解决了特岗教师后顾之忧，也为芙蓉小学留住了新的力量。刘满婷本身就是教学认真的教师，作为校长她懂得以质量求生存的道理，一所学校的生存发展之道就是要狠抓教学，以制度建校，走上了正规的芙蓉小学，从75人发展到83人、90人、95人……一直到今天的200人左右。
　　2017年对芙蓉小学是不平凡的一年，也是刘满婷难忘的一年。这一年该县迎来义务教育均衡验收，刘满婷刚接过校长一职。面临国检，软硬件设施都得建设，大量的资料要去完善。她住在学校，每天晚上加班到深夜。功夫不负有心人。每次无论是县教育局来检查还是中心学校下来检查，芙蓉小学各项工作都完成得最出色。连县教育局里均衡验收工作人员都说，她是一个很用心做事的校长，克服学校存在的问题，将困难尽量化解到最小。新教学楼建好后，由于刚搬进去，教室、走廊文化十分欠缺，她就动员各班班主任设计自己班级文化，涉及到走廊、楼梯等公共区域，她负责设计了独特的走廊文化、楼梯文化、校风校训等。国检结束了，刘满婷也累倒了。
　　2019年岁末，恰逢新冠肺炎暴发，疫情防控期间学生在家上网课，很多学生家长因不会操作学生上不了网课，会操作的年轻教师大都家住较远，疫情防控原因不便到校，住得近的都是些临近退休的老教师，不会操作，刘满婷拿着全校学生名单，一个一个核对，确认能否正常上网课，通过微信、电话和亲自入户调试等多种方式，一个一个帮他们解决了问题。后期，她组织全校教师入户家访，全校学生一个不落下，有的甚至都去了好几趟，这一措施得到学生家长们的高度赞扬。她跟教师们说：“农村孩子不比城里孩子条件好，很多还是留守儿童，爷爷、奶奶一方面辅导不了孩子，另一方面对孩子隔代溺爱，网课我们不下去看看，很多只怕是流于形式了……”
　　总是多替别人着想，处处总想着给别人提供便利，这就是刘满婷。在她的带领下，芙蓉小学各项工作有条不紊，学校教师以她为榜样，潜心教学，学校在当地赢得了较好的名声，生源在逐年递增，各项综合评价在全镇村小学中名列前茅。

点评
　　凤弃高枝返家乡，倾洒爱心育桃李。刘满婷大学毕业后，放弃城里体面的白领工作，甘愿回乡做小学教师，扎根农村的基层教育。在豫皖交界的最偏远的芙蓉小学，她从教师到教务处主任再到校长，角色在变，但对教育事业的热爱和执著始终不变。她是芙蓉小学乃至霍邱教苑的一朵芙蓉花，自信绽放，用真情和教学艺术书写自己的教育人生，是教师的楷模。

□霍邱县马店镇中心学校校长    张兴安