最新数据统计，我省共有各类专任教师69.2万人，幼儿园、小学、初中、高中、中职、普通高校专任教师中具有高级职称的比例分别达到0.2%、6.6%、19.2%、30.8%、26.4%、37.7%，均比2017年有明显提升。目前，全省中小学教师中45岁以下的占67.5%，高校教师中35岁以下的占一半以上，中青年教师已成为主体。教育领域的人才高地、创新高地逐渐形成。
　　加强师德师风建设，当好“领路之师”
　　我省大力推进“三全育人”综合改革试点省建设，在全国率先挂牌成立省高校网络思想政治工作中心，安徽师范大　学马克思主义学院被批准为全国重点马克思主义学院。近年来，全省教育系统由73个先进集体、840多名先进个人受到全国全省表彰。选树32名“新时代教书育人楷模”、200名“安徽省最美教师”。在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，我省教育系统5人获先进个人表彰。全省涌现出孙浩、刘满婷等一批“全国教书育人楷模”、全国模范教师、全国优秀特岗教师代表。
　　完善准入和培训制度，当好“博学之师”
　　2016年以来，我省累计安排新任中小学教师招聘计划7万余名，招聘特岗教师1.5万人，定向培养乡村教师近1.5万人，并下达“国培计划”经费5.8亿元、省级培训经费6446万元，培训全省乡村中小学、幼儿园教师近60万人次。选派7个类别180余名校长参加长江三角洲中小学名校长联合培训项目，遴选80名名教师、名校长赴上海市、江苏省参加中小学教师校长领航工程研修，选派10名教师赴长江三角洲地区高校跟岗访学。在美国马里兰大学帕克分校设立中国安徽教育海外培训基地，2018年以来共组织派出各类校长、教师6批120人次赴境外开展培训，拓宽教育视野。
　　深化教师管理体制改革，当好“创新之师”
　　在教育系统用人自主权方面，我省全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革，2016年以来，我省公办义务教育学校校长、教师交流轮岗占符合交流条件总数比例均超过达到10%，其中校级以上骨干教师达到20%。
　　提升教师地位待遇，当好“宽仁之师”
　　我省健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。2018年、2019年分别下达特岗教师工资性补助资金2.7亿元、3.05亿元，乡村教师生活补助综合奖补资金1.26亿元、1.32亿元，惠及逾五万教师。省委、省政府办公厅印发了《安徽省减轻中小学教师负担清单》，从统筹规范督查检查评比考核事项等四个方面列出了19项具体减负措施，进一步营造安心、静心、舒心的教育教学良好环境。