杨艳艳:杨圩小学的“捡漏王” 王方圆:以身作则的“引路人”
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第1834期  总第总第58期期  2020年09月02日  星期三
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今日古诗词
杨艳艳:杨圩小学的“捡漏王”
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2020-09-02 10:23:49

  编者按  “一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘”。这就是教师,太阳底下最光辉的职业,肩负重任,培育新人,绵延文明,传承民族的希望和国家的未来。在江淮大地上,有着这样一群乡村优秀青年教师,他们甘愿坚守三尺讲台,成为塑造灵魂的工程师;他们放弃城市优渥工作待遇,选择默默扎根在乡村;他们润物无声,用知识、才能和爱心浇灌着每一朵花。


  “她是杨圩小学有名的‘捡漏王’”“疏导学生们心理障碍的行家里手”“她是‘孩子王’”“喜欢给基础薄弱的学生‘开小灶’”……这是怀远县兰桥乡杨圩小学众多教师眼中的杨艳艳。
  杨艳艳,1988年7月出生,中共党员,杨圩小学一级教师。曾获县第六届“教坛新星”荣誉称号、县“道德与法治优质课”一等奖、县第六届“教坛新星”评选活动小学组一等奖,2017年度被县政府授予三等功。
  “当年,我在入编选岗时,一方面考虑到离家近照顾父母方便;另一方面我就是在农村长大的,深知农村学生对知识的渴望。实际上,农村地区很难留住优质教师,有着外地教师想考走、本县教师想进城的普遍现象。所以,我想着自己可以为农村的学生们做点力所能及的事情,也就这样留下来了”。2011年,刚年满23岁的杨艳艳毅然选择到杨圩小学教书。
  站在三尺讲台的那一刻,这份神圣的职业责任便决定了杨艳艳将在教育路上勤奋耕耘。凭着一片赤诚之心和一份责任担当,她把学校当成自己的家,以高度的责任感和事业心当好“孩子王”,用心做好教学中的每一件小事,耐心地处理每个问题,让她在这个边远的农村小学中做出了不平凡的业绩,收获了众人的赞誉。
  学生数量多、师生比例失衡、教师工作量大、教学任务繁重……面对这些困难,她从不轻言放弃。自任教以来,她始终坚持每天早晨5时左右起床,7时左右准时到校,下午放学批改完学生作业、处理好后进生辅导问题后再回家。在这条乡间小路上,人们常常能看见她迎着初升太阳、伴着稀松月光的身影,寒来暑往,风雨无阻。2017年5月,孩子因为急性肺炎发高烧,在医院住了10天,她却没能陪护一天。她把大部分的时间和心血都毫无怨言地留给了学生们,“虽然付出的比较多,但是每当看到学生们脸上绽放的笑容,就觉得自己无愧于人民教师的称号”。
  2019年,杨艳艳休完产假返校上班,直接就接手了一个老师们都不愿意带的班——五(1)班,当时,该班的平均语文成绩在学区测评中排倒数第二,而且学生们的学习积极性不高。经过一个学期的磨合交流,在五年级第一学期期末学区检测中,该班平均语文成绩上升到全乡第九。同时,学生们基本能够实现“互助式”管理。
  在她看来,教书应该先育人。在她的班中从不以成绩论高下、不以学商排座位。“我要的不是葫芦,而是大家种葫芦的过程”。她常以此肯定、激励学生,帮助学生树立信心和正确的学习态度。杨艳艳所带的班上有一个叫小芳(化名)的学生,由于家庭原因,小芳失去了母亲,父亲入狱后就只能选择和婶婶一起生活。了解到这个学生的特殊情况后,杨艳艳特别关注她的心理健康。在课堂上,通过经常提问的方式,增加学生和教师的联系,但经过一段时间的观察,她发现小芳总是愣神、沉默,作业不能按时完成,也不和任何人沟通。她自我反思后决定,一方面从简单的课堂问题入手,鼓励小芳增强自信心和培养乐学情绪;另一方面利用课余时间多和小芳谈心,给她送去一些学习用品,真正走进她的内心深处。一年后,小芳的口语表达能力有了明显提升,和同学之间的交流也变得多了起来,笑容重新回到了小芳的脸上。
  她说,“这些学生也许不够优秀,但足够努力;也许不够温顺,但足够善良。有时候,他们给我的回馈让我动容,他们总能在不经意间给我依然热爱这份事业的热情和勇气。所以,我甚至在感恩这些学生,因为在他们身上我看到了自己在教学方式和心理疏导方面存在的不足,给了我不断进步的空间和机会”。另外,她注重以新课程改革为契机,不断自我“充电”,把“活到老,学到老”当成励志名言,用“空杯”精神激励自己不断创新教学模式。为了提高课堂效率,她率先转变教育观念,积极参加教研活动,她辅导的学生在县级征文比赛中多次获奖;撰写的《我眼中的语文课堂》等多篇论文曾发表于《怀远教研》等刊物;2018年,她所带的班获“蚌埠市先进班集体”等县级以上荣誉称号近20次。

点评
  杨艳艳政治立场坚定,教育思想端正。她积极要求上进,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述,有着扎实、过硬的专业知识和教学基本功,具有教改实践、教学评价、教科研的能力,重视德育工作,努力钻研、任劳任怨。
  她对工作有高度的事业心和责任感,关爱学生,注重学生的全面发展。她能和学生打成一片,做好学科辅导的同时,细致了解学生思想动态,循循善诱,诲人不倦,宽严相济,努力与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。在工作中,教学态度认真,治学严谨。认真履行现任岗位职责,工作数量饱满且质量好、效率高;勇担重任,虚心学习,教学方法上力求精益求精。她用热爱乡村教育事业和过硬的执教能力在边远的农村小学做出了不平凡的业绩。                                       □怀远县兰桥乡杨圩小学副校长  闵  云

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