■ 关键词  爱心支教

安徽师范大学文学院
“云端支教”让陪伴不缺席

　　为响应“停课不停学”的号召，结合今年“三下乡”暑期社会实践期间“创新形式”的总体安排，安徽师范大学文学院多支实践团队探索支教新模式，将第三课堂的“实践育人”和第四课堂的“网络育人”相结合，立足团队实践，依托互联网平台，展开以“云端支教”为新模式的暑期社会实践活动。
　　丰富的图片、精彩的视频、清晰的音频、精美的PPT……这个夏天，该院赴泾县“书香沁·支教情”实践团队的队员们真诚地为每一位学生上好每一节课。据悉，团队成员依托《现代汉语》和《语言学概论》课程的学习，借助云端课堂平台，采用播放视频和搭配插图等多种方式来辅助PPT的讲解，将图片、声音、意义相结合，让原本枯燥的方言教学变得可观、可感，不仅培养了学生们对传统文化的浓厚兴趣，更激励他们能主动做优秀传统文化的传播者。
　　该院五四爱心学校“以云为梯，悦读童心”团队结合自身优势，在专业教师的指导下，开发出了“儿童文学+作业辅导”的线上支教新模式。团队前期认真熟悉中小学教材，书写并反复修改教学方案，不断测试所使用的授课软件的稳定程度，以求凭借师范生专业素养，丰富学生们的暑期生活，帮助他们解决学习上的困难。
　　“志愿者与学生通过视频直播授课、举办知识竞赛，用游戏激发学习兴趣，带头诵读古诗，让学生们体会诗文的声律气韵”是该院五四爱心学校“以爱为名，阳光志愿路”暑期社会实践团队做出的行动。从8月1日起，为丰富社区儿童暑期生活，促进学生全面健康成长，该团队为当地大砻坊社区学生开展了为期半个月的爱心支教。团队采用多种形式，使教学模式不再单调，让学生们在“乐中学，学中乐”，不仅能激发学生们的学习兴趣、点燃学习激情，也更能最大限度地发挥技术手段的优势。
　　据介绍，为阻断疫情向校园蔓延，面对新形势新要求，该院以学生专业技能为依托，探索创新“互联网+社会实践”的新模式，以“云端支教”助力社会实践活动顺利进行，不仅仅锻炼、提升了学生们的综合能力，更为师范生进入社会、增强自身专业技能打下了良好的基础。