□本报记者  饶艳琴
　　他，扎根乡村任教十一载，在筑梦路上，用青春照亮了一批又一批学生的成长之路。他就是濉溪县南坪中心学校教师张强。
　　张强爱好读书、乐于钻研，先后获“全国中小学课件评比三等奖”“省微课大赛一等奖”“省一师一优课省级优课”等多种奖项；2019年，他被评为“县优秀教师”……这些年来，在收获了许多肯定和赞扬的同时，他始终保持着从事教育事业的初心：“我是土生土长的南坪人，我爱我的家乡。学成归来时，我就想着要为家乡教育贡献一份力量，要用实际行动来表达出对家乡的热爱，要为家乡的学生们做点事情。”
　　2009年9月，22岁的张强顺利地通过了濉溪县教师招聘考试，成为了南坪中心学校的历史教师。他一直坚持言传和身教的有机统一，不断以“四有”好教师的标准严格要求自己。在课堂上，他以历史教材为载体，注重培养学生的历史学科素养，在加强学生品德修养和厚植爱国情怀等方面下足了功夫。“张老师的历史课氛围很好，大家都喜欢上他的课，感觉历史很有趣、不枯燥。”学生小伟（化名）说。
　　随着自身的专业知识、教学水平逐渐提升，2018年9月起，在原有教学任务的基础上，学校领导给他分配了班主任的工作任务。他深知，班级工作是整个学校工作至关重要的一环，班主任的责任尤其重大。班级管理中，以目标为导向，将集体目标与个人目标相结合；以班规为保障，力争实现高度的自主化管理；以量化考核为主线，将过程性评价与终结性评价进行融合；以人文关怀为核心，营造出良好的氛围……经过不断研读班级管理、企业管理、教育学和心理学等书籍，加上在实践中持续进行修正和再学习，形成了一套具备个人特色的班级管理模式。在他耐心、科学的管理下，班级文化课综合成绩由接班时的年级第四名跃升为年级第一名，班级纪律、卫生评比稳居年级前两名。2019年，他所带的八（12）班被授予“淮北市优秀班集体”荣誉称号。
　　“小豪（化名），老师想邀请你一块进行晨练，有你陪伴，老师晨练时才不孤单，不知你是否应约”“张老师，我能不能带上咱班另外一个的同学一起”“完全没问题”……这是张强与小豪的一段对话。受新冠肺炎疫情影响，全国各地的学校都推迟了开学时间，这对即将参加中考的九年级学生影响颇大。小豪就是一名即将参加中考的学生，他身高1.78米左右，体重约一百多千克，未开学期间家里只有他一个人。因此，他的中考体育成了一个令人担忧的问题。鉴于此种情况，张强思考再三，主动出击，决定带着两个学生开始每天三千米的跑步计划。一边欣赏田野风景，一边谈学习、聊生活，一行三人就这样一天天坚持着。最后，小豪在中考体育加试中考了59分（满分60分）。
　　以爱育人，以智传教。张强说，“我虽然身处偏远乡村，但是不能自甘平庸，要有追求，不辜负自己的青春，人留在乡村的同时，心也要留下来才可能有所作为。和城市的基础教育相比，农村的基础教育资源相对贫乏，但是在不断地改善，扎根乡村一样可以实现自己的教育梦想” 。

点 评
　　张强是农村中学历史教师，安徽师范大学毕业后本可以留在条件较好的城里学校工作，但他却选择了回到自己的初中母校任教，一干就是十多年，从初涉教坛的毛头小伙子成长为小有名气的骨干教师。办公室里留下的几乎都是他凝眉苦思、认真备课、制作课件的身影；课上，学生总能在轻松愉快的氛围中探索历史文化，接受爱国主义教育；课下，经常看到一群学生围在他身边交流思想、畅谈理想、倾诉心声；管理班级中注重文化引领和学生的持续发展，妙招连出，亮点频闪，在他的努力下，一个落后的班被打造成学校的标杆，成为市级先进班集体。他是农村中学教师的榜样、是新时代教师的楷模。           
                □濉溪县南坪中心学校校长  黄  渊