编者按  冬练三九，夏练三伏。每年暑假都是我省教师集中培训、学习的高峰期。从往年暑期教师培训请进来与走出去相结合，到近年来，一线教师列需求，教育部门提供菜单式培训之后，今年我省教育系统暑期培训再度迎来新的改革升级，不仅培训主题更加细分，兼顾到学科教研、班主任管理之外的一些培训。培训主讲人也悄悄发生转变，一些兄弟学校、优秀同辈先后走上培训讲台，与大家坐而论道；培训地点也从高大上的酒店会场、高校殿堂，转向学校智慧化实训室，左手理论，右手实操。这些改革升级，不仅让培训更加精准、接地气，而且挤掉更多的“形式”，让培训回归本真。
暑期教师培训正逐渐走入3.0时代。

改革升级之授课内容

细分主题 党建督导也有了培训班

　　50余篇的美篇分享、1200多篇听课笔记、99篇学习总结……日前，合肥市教育督学专题研修班落幕，来自该市各县（市、区）100名督导和专兼职督学用一份份干货满满的学习笔记为此行画上圆满的句号。
　　“机会难得，所以很珍惜，希望多学点。”包河区的一位兼职督学说，从教多年，自己参加过很多培训，但多数是学科教学、班主任管理等业务培训，像督导这样“相对小众”的培训很少见，所以大家都比较珍惜。
　　同样“不多见”的还有今年的各种党建和意识形态类的培训。8月12日上午，铜陵市教育和体育局2020年基层党建暨管理干部培训班开班。市教育和体育局机关科级及以上干部，局属单位领导班子成员、中层正职以上干部（处室负责人），局属优秀后备年轻干部、女干部等近280人参加培训。培训会上，铜陵市委党校科研处处长、副教授汪涛为大家作《马克思主义中国化的最新成果——读〈习近平谈治国理政〉第三卷》的报告，并邀请来华东师范大学、市委党校等专家、教授进行授课，开设《马克思主义中国化的最新成果——读〈习近平谈治国理政〉第三卷》《教育管理：变革与创新》《教师的精神修养》《跨境电商发展新趋势》等课程。
　　“课程名字乍一看就会让人觉得比较枯燥，但是真学起来，却是和与会学员日常工作密不可分的”。一位学员直言，这样的培训因为专业性和小众性，较教育系统其他类的培训“不常见”，大家学起来都很认真。
　　据该市教育和体育局党委书记、局长谷越介绍，基层党建暨管理干部培训既是市委组织部硬性要求，也是提升全市教育和体育系统干部政治素养和业务能力的现实需要，所以这样的培训不仅很有必要，而且很有现实意义。
8月11日，亳州市中小学党组织书记暨意识形态培训活动迎来了句号，丰富的培训内容让一众学员忍不住发朋友圈点赞。据介绍，培训涉及面广，兼顾教育教学、党的建设和意识形态。既有基层学校党员教师的微型党课，也有教育行政负责人阐释教育新政策；既有市委党校专家解读《习近平谈治国理政》第三卷，也有主管部门分析网络舆情形势；既有党风廉政教育，又有学校安全管理；既有党内法规，又有如何办人民满意教育等。“这在以往是不多见的”。
　　同样的，芜湖市教育局日前面向局属学校、民办学校和二级机构的97名基层党组织书记举办了党支部书记轮训班，培训班在学习《习近平谈治国理政》第三卷中拉开了帷幕。“希望你们珍惜学习机会，认真‘充电’，筑牢信仰之基，铸就党性之魂，补足精神之钙，把稳思想之舵，共同把培训班办成教育系统党支部书记培训的示范班。”市教育局党委委员、副局长唐平寄语。
　　面对扑面而来的党建培训，芜湖市一名中学校长直言，这类培训比较新颖，从培训课程主题，到授课人，再到培训目标，都是与以往的业务培训有很大的不同。“这恰恰反映出我们的教育培训越来越注重实效、越来越回归本真，教师们哪方面有不足，教育部门就适时地安排对应的培训，是对教育培训的一次供给侧改革。”该校长说。

改革升级之授课对象

同辈交流 “传经送宝”更增实用性

　　7月8日上午，一位青年女性款款步入阜阳市铁路学校暑期校本培训的会场，只见她身着鹅黄色旗袍，简单的马尾梳，略施粉黛，整个人显得端庄大气，流露出中国女性特有的古典美。她叫路政，来自阜阳幼儿师范学校，是校本培训的特邀讲师之一，专程为近百名教师“传经送宝”。
　　路政从“礼”字起源说起，列举了生活中方方面面该具备的礼仪，阐述了礼仪在促进社会和谐发展起到的重要作用。她说，要想让礼仪在人们心中落地生根，教师一定要起到良好的示范作用，注重个人的言行举止。在接下来的活动环节中，阜阳市铁路学校教师苗思雨满脸洋溢着青春的气息，迈着轻盈的脚步从教师们面前走过，　展示出年轻的美；拥有三十多年教龄的教师张奎武面露微笑，踏着矫健的步伐，走出稳重之美。路政解释道：“走出该有的步态，也是礼仪之美。礼仪无处不在，教师是学生最好的榜样，要让礼仪这一传统文化根植于每个人的心中，教师肩上的担子真不轻。”
　　专程为阜阳市铁路学校上暑期校本培训课的还有两位来自阜阳市实验中学的教师王娟和王亚楠。
　　王娟是地理教师，初中地理课时少，到了九年级，压根没有地理课。可她竟能成为赫赫有名的优秀班主任，她分享了自己的独特管理方法：充分利用不同的节假日，组织学生参加各种形式的活动，在活动中逐步培养学生的感恩之心和责任意识，慢慢的，学生学会了自律，无论哪门功课的测试，不需要监考教师在场，学生们总是默默答题，“班主任并非要对学生严防死守，换种做法也许更好。”王娟说。
　　王亚楠是心理辅导教师。她说，学生的学习效果与其学习力有着密切的关系，而学习力是可以通过训练不断提高的。她把自己多年的研究成果毫无保留地告诉大家，为在座的每位教师送上宝贵的锦囊妙计，赢得了一次次的掌声。
　　校本培训的第三天，阜阳市铁路学校部分优秀班主任和先进教师登场，他们的日常教学和管理工作是大家熟悉的、是最接地气的，也是最好模仿的。初中部一位教师讲述了一个小故事：“班里一个男生太活跃，某一节课上，他又惹事了。我当时气不打一处来，命令他站一会，谁知他倔犟地说，不站。理智告诉我，僵持下去，课没法上了。于是，我立即冷静地对他说，不站起来，你就坐那儿。教室里沉静了两秒钟后，学生们用热烈而持久的掌声表示对我的支持。没想到，下课后那男生主动到办公室来认错。在当时的情境下，如果我不冷静，很有可能造成严重后果……”
　　校本培训很快就结束了，参加培训的阜阳市铁路学校教师们纷纷表示有“意犹未尽”之感，觉得这样的培训很务实、很接地气，能够有效提高他们的人文素养和业务水平。

改革升级之培训地点

情境培训  让理论与实操结合更紧密

　　连日的高温天气，滁州市应用技术学校新校区更是热浪袭人。继8月8日、9日火热的招生报名之后，为使全体教职工尽快熟悉、掌握新校区智慧校园和实训设备的功能、应用及管理方法，从8月12日开始，该校全面开展智慧校园应用培训，实施全员岗位大练兵。
　　投资2.6亿元的新校区拥有滁州市一流的智慧校园管理平台，以及价值三千余万元的实训设备。该校目前建有智能家居安装与维护、汽车模拟驾驶、3D导游、智慧书法、沙盘模拟经营、陶艺雕塑等64个实训室。实训室的培训对象为各实训室相关专业课教师及有意向转岗的文化课教师。培训本着“立足课堂，聚焦实践”的宗旨，采用先进理念和全新设备，根据各专业教师培训目标，结合参训教师的实际情况，重点学习专业建设、实训室软硬件设备的使用、智慧校园设备的使用等内容。以集中学习与分散研修相结合、理论学习与实践操作相结合，并在相关企业人员指导下通过与教研组的研讨和实训等形式，提升教师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力。
　　培训将传统与科技相融合，让教师感受到了信息技术与中国传统文化相结合的魅力，如智慧书法教室，作为数字书法云系统，融合云计算、无线传感等新一代信息技术，并有效结合了中国传统文化，采用创新的“2+1”教学模式，实现差异化分组教学，将大大调动教师的教学热情，大幅提升学生的书写能力与对传统文化的了解，是中小学书法教学很好的辅助设备智能课程平台，真正辅助教师实现书法教学的智能化，从而全面提高教育教学质量。
　　所有参训人员经过考核合格方可聘用。学员培训结束后，由教导处、实训处和企业三方考核，考核合格后才能上岗。新学期原则上实行一岗双人、一人多岗制度，所有教师都必须经过考核合格才能聘用，所有岗位实行双向选择、竞聘上岗。
　　该校近期还将开展智能教学设备基本原理、安装、调试、操作使用、保养维护及办公管理等方面的培训，提升教师的信息化专业素养，提高学校课堂督导、安全保卫管理等方面的综合水平。
　　培训旨在贯彻、落实职业教育改革方案，实行按需施教培训上岗，推动教研、培训、实际操作相结合，将切实提高教师专业实践能力和综合素质，为全椒县的职业教育发展提供更多的专业人才和更好的技术支撑。

□本版稿件由本报记者傅军、徐徐、程榕娟，通讯员徐小波、张秀礼、孙月异、於琼、王文祥采写