7月30日，界首市顾集中心学校，几名学生跟着“葫芦爸爸”感受葫芦画的魅力。被学生们亲切称为“葫芦爸爸”的是该校教师李峰。
　　2015年，李峰偶然得到几个小葫芦，在欣赏把玩的时候突发奇想在葫芦上雕刻绘画，从此，雕刻葫芦画成为李峰课余时间最大爱好。
　　2018年下学期，学生们通过李峰的QQ空间发现了李老师雕刻的葫芦画，一时间，很多学生纷纷表示希望能得到李老师雕刻的葫芦画。李峰知道后，就想着以此作为奖品激励学生，引导学生守纪律、爱学习、比学赶超。于是，李峰就在班里展示了自己的葫芦画，学生们一看到雕刻精美的葫芦画就深深被吸引了。李峰说：“谁表现优秀就奖励给谁。”
　　从此，每个学生都有了一个目标，“要获得老师的葫芦画奖励”。班级纪律更好了，学生们的学习态度更加端正了，就连平时不喜欢学习的学生也积极起来了。
　　“贾国瑞，天不亮就开始背书，就想要个葫芦，其他啥都不要，在家里表现积极得很”。七年级学生贾国瑞的奶奶在谈到2018年孙子寒假时的表现时说，一向不爱学习的孩子一下子被老师的葫芦吸引了，对学习产生了极大兴趣。李峰因此被全校师生亲切地称为“葫芦爸爸”。
　　李峰边教学，边利用课余时间进行葫芦画雕刻，用于奖励学生。李峰雕刻所用葫芦最粗的部分为直径三厘米到五厘米、高六厘米到八厘米。在一个小物件上绘画雕刻出精美的图案。“我比较喜欢花草，雕刻以花鸟为主，荷花、鸳鸯、喜鹊、鱼是主要的的内容，再搭配相应的文字”。李峰说，为了满足学生的需求，他又丰富了雕刻的内容，以便吸引学生。
　　之前都是把葫芦奖励给表现优秀或有所进步的学生，很多学生都获得了心仪的葫芦，但也有个别学生一直快到毕业也没有收到李峰的“馈赠”。“李老师，你能不能给我一个葫芦？”今年返校复学后一个学生的话让李峰决定要给全班37个学生每人一个葫芦，作为毕业纪念品。于是，他白天给学生上课，晚上改完作业后雕刻葫芦，经常熬夜到深夜。由于过度疲劳，李峰患上了眼疾不得不住院治疗，仅一周，他苦劝医生同意他出院，回到学生们的身边……他完成了最后几个葫芦的雕刻。于是，在7月3日，他带的37名学生如愿获得了李峰的葫芦画作品。“葫芦寓意平安、辟邪，尤其在毕业时送给学生，希望学生平平安安，扬帆远航。”李峰拿着葫芦和37个学生深情告别。
　　“李峰老师对学生用心、用情，是全校教师学习的榜样。雕刻是中国传统艺术，学校有义务帮助李峰把这个技艺传授给学生，把中国传统文化发扬光大”。顾集中心学校校长陈中魁说，学校将开设葫芦雕刻技艺工作室，并开设特色课程，促进学生德智体美劳全面发展。

　　□本报记者  傅  军  通讯员  赵  亮/摄