“在习近平关于青年工作的重要思想指引下”（第11期）
    编者按      向学习进军，扬思想大旗，奋斗不止步，青年大学习。
    团省委办公室、安徽青年报社、安徽省青少年研究会联合开展“学习习近平总书记关于青年工作的重要思想”主题征文活动，得到全省各级团干部，团员、青年、青少年工作者和少先队工作者的积极回应和广泛共鸣，在全省范围内掀起了深入学习、领会、贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想的热潮。为了总结学习经验、巩固学习成果，我们从征文中遴选优秀作品陆续刊登，以飨读者，为大家提供更好的学习与交流平台。欢迎大家踊跃参与投稿，投稿邮箱：ahqnbxwzx@126.com，投稿请备注“学习征文”字样。

□合肥师范学院团委副书记  刁文彬
    “年轻人应该要求进步，积极入团入党，利用一切机会锻炼自己。要艰苦朴素，要自找苦吃啊”是习近平在1985年至1988年任福建省厦门市副市长期间对厦门大学学生说的一句话。三十多年后的今天，虽然社会、经济条件发生了翻天覆地的巨大变化，“自找苦吃”依旧是青年们走向成功、赢得未来的“金钥匙”，在新时代依然焕发着闪耀的光辉。
    “自找苦吃”是奋斗精神的集中体现  习近平总书记在2020年五四寄语中指出：“新时代中国青年要始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。”永久奋斗是中国共产党的优良革命传统、是夺取革命胜利和建设社会主义现代化的法宝，奋斗离不开吃苦，吃苦是奋斗的鲜明特色。作为新时代的青年，拥有着良好的学习、生活条件，衣食无忧，生活安逸，容易消磨斗志，丧失奋斗精神，要努力“自找苦吃”，克服“佛系”“啃老”“小确幸”等现象。合肥师范学院团组织一直注重引导学生培育奋斗精神，通过开展新生出早操和球类竞赛等体育活动、“挑战杯”“创青春”“师范生嘉年华”等各类学术科技和创新创业赛事，积极引导学生主动走出宿舍、走下网络，走向操场、教室、实验室，刻苦钻研理论知识，勤奋锻炼专业技能。疫情防控期间，学校近500名返乡团员、青年主动到家乡的社区（村）报到，主动参与疫情防控志愿服务，投身保卫家乡人民安全的大局，彰显出“自找苦吃”的青年担当。
    “自找苦吃”是劳动教育的生动实践  2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对加强劳动教育进行了系统设计和全面部署。劳动教育的目的是要让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，这就是一种“自找苦吃”的过程。合肥师范学院团组织一直注重将暑期“三下乡”社会实践活动作为学生参加劳动教育的重要载体，自2013年以来，组织1.1492万名学生志愿者深入全国15个省（自治区、直辖市）的城乡为4.1486万名农村留守儿童和农民工子女开办3343所免费的公益学堂“行知学堂”，得到基层政府和广大群众的普遍欢迎和好评，得到社会的广泛关注和认可。在参与“行知学堂”实践活动的过程中，学生战高温、冒酷暑，实现了“劳心”与“劳力”的有机结合，增强了社会责任感，接受了劳动教育，培育了吃苦耐劳精神。
　　“自找苦吃”是人生成长的宝贵财富  习近平总书记年轻时期的人生经历就是一段“自找苦吃”的故事。16岁就到梁家河村插队，在那里度过了七年的知青岁月；大学毕业后，主动要求到基层的河北省正定县工作，这些都是条件艰苦的地方。正是有这样的经历，让他培育出了甘于吃苦的奋斗精神和为民服务的赤子情怀，为他今后的人生发展奠定了坚实的基础。“到西部去、到边疆去、到基层去、到祖国最需要的地方去建功立业”青年勇于“自找苦吃”的响亮口号，更是服务国家发展战略的生动实践。合肥师范学院团组织一直注重围绕国家重大发展战略和地方经济、社会发展需求，组织学生参与专项青年志愿服务。自2003年起连续16年选派近100名优秀毕业生参加大学生志愿服务西部计划，在新疆维吾尔自治区、西藏自治区、陕西省等地从事文化宣传、支教、支农等志愿服务工作，一些学生在服务期满后扎根当地，将服务西部发展作为自己终身的事业。自2016年起连续四年承担省脱贫攻坚第三方监测评估工作，先后组织一千两百多名学生志愿者赴我省13个县（区），深入贫困村、贫困户家中开展脱贫攻坚情况监测评估。
　　进入新时代的中国青年要弘扬艰苦奋斗的革命传统，培育“自找苦吃”的优良品质，才能经得起风雨、经得住考验，克服实现中华民族伟大复兴的中国梦征程上会遇到的艰难险阻和惊涛骇浪，用青春汗水书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。