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第1818期  总第总第58期期  2020年07月15日  星期三
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天立泰:用“智慧”改变未来教育
来源:本站原创 作者:本报记者 黄 慧 发布日期:2020-07-15 10:45:46

高端访谈

  2018年4月16日,教育部提出,到2022年基本实现“三全两高一大”(教学应用覆盖全体教师,学习应用覆盖全体适龄学生,数字校园建设覆盖全体学校;信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;建成“互联网+教育”大平台)的发展目标。
安徽天立泰科技股份有限公司(以下简称天立泰)董事长丁旭东曾说:“大数据时代来临,个性化学习和提高学生的学习效能和心智品质,已成为未来教育的根本取向。”

天立泰:用“智慧”改变未来教育

□本报记者  黄  慧

  多年来,天立泰的教育信息化服务一直走在教育改革的最前列。
“天立泰要助推教育信息化2.0,用‘智慧’来改变未来教育。” 7月3日,天立泰副总经理李会芬很自豪地告诉记者。
天立泰深耕教育十余年,运用物联网、云计算、大数据等技术为全国多所幼儿教育、普通教育及高校近80万师生和家长提供了全新的信息化教育服务。
用“智慧”提升教学效率
合肥市西园新村小学是合肥市的名校。
现在,合肥市西园新村小学南校教育集团汇林校区在全校推行天立泰智慧课堂产品,智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。
天立泰的智慧课堂效果如何?该校教师李传云认为:“广播功能、成绩实时分析、自动生成错题集这个功能就很好,可以很好在数学课堂中得到应用。”
据了解,天立泰的智慧课堂包含智慧课堂3.0、AI智慧课堂、.VR云课堂等产品。课前,教师的备课方式是基于原生PPT,不改变教师传统备授课习惯,海量的备课素材,无缝对接新媒体交互式学科资源库;课中,教师通过智能大屏向学生端发送习题,系统可自动分析出正确率、错误率,包括学生的具体名单,学生错题率较高的题目,教师可有针对性地解答难题。根据错题自动生成错题集,系统自动推送试题,学生个性化训练,全面提升教与学效率;课后,教师在平台上布置作业,教师根据需求在题库选择题目下发作业,也可以自己添加题面、答题卡进行布置。
李会芬介绍道:“目前,天立泰智慧课堂已在全国多个地方部署,其中与合肥市蜀山区进行了深度合作,实现了规模化和常态化的应用。”
用“智慧”完善服务水平
在合肥市第28中学,你会见到每个教室门口悬挂着一台电子班牌。
据了解,电子班牌就是天立泰智慧校园中最受欢迎的产品之一。通过电子班牌,学生可快速完成考勤,教师可实时查看到学生的出勤情况。且该电子班牌可支持校园一卡通、人脸识别等功能。
该校一名教师说:“我觉得电子班牌应该是校园信息化发展、丰富德育工作开展的重要载体,既有利于我们提高教学管理和学生管理的质量,又有利于校园文化、班级文化、学生风采的展示。”学校可利用电子班牌展示具有典型教育意义的热点事件、时政新闻、校园管理规章制度,以及各类通知、公告等,帮助学生全面、有效了解校内外各项信息,拓展学生知识面。另外,电子班牌可调至考场模式,考生依据班牌上显示的考场号、座位、科目、监考老师等信息,依次有序地进行每场考试。
2014年12月16日,教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,明确对高考进行改革。2018年,多省启动新高考改革,实行“6选3”的选考模式,意味着将有20种不同的组合供学生选择,高考走班制由此应运而生。天立泰的好专业新高考走班产品可支持新高考下“6+3”“3+1+2”和自定义模式的教学资源分析,通过运筹学算法和云计算,结合学校资源情况给出最合理的分班方式和结果,支持分层教学、灵活调班、自由拼班等。学生可通过科学测试完成选科。学校结合校情,设置选科方案,系统化管理选科进度与秩序。同时,该系统支持多种走班模式排课,“走班+非走班”年级混合排课,多维度个性化课表,满足不同角色需求。
“天立泰将智慧校园产品进行模块化开发,能够匹配学校多种需求,提供个性定制化服务,为学校由数字化向智慧化转型提供了有力的技术支持。”李会芬如是说。
用“智慧”促进教育公平
2020年,新冠肺炎疫情来袭,“线上”成为教育的最核心的关键词。
在今年的全国两会上,“线上教育”成为热议的焦点,代表、委员提出后疫情时代要推进教育“新基建”的完成,积极拥抱5G、人工智能、工业互联网、物联网等技术,用新技术推动教育高质量发展。
据介绍,天立泰“智慧教育云平台”将“互联网+”的先进技术、智能终端设备硬件及云平台软件系统相互结合,集教学、学习、科研、管理等功能于一体,围绕学校、教师、家长及学生的需求,搭建高效的教育公共服务平台,构筑灵活的信息化支撑服务体系,创建以学生为主体的教育教学模式,促进区域教育均衡、公平,提升区域教育质量。
作为国家高新技术企业,天立泰始终高度重视企业自主创新能力建设,成立智慧教育研究院,不断加大对自主科技研发的投入力度。同时,积极搭建校企合作平台,一方面与中国科学技术大学、中南林业大学、安徽大学等高校共建卫星地面站、实验室、产学研合作基地等,为前沿科技的研发提供技术支持;另一方面实行订单培养,为大学生拓宽就业渠道,开创校企双方“互惠双赢,共同发展”的良好局面。近年来,天立泰在信息化发展领域成果显著,获得CMMI全球软件能力成熟度最高级别认证五级、电子与智能化工程专业承包一级、科学技术部认定“高新技术企业”、工业和信息化部认定的 “ITSS”信息技术服务运行维护二级、信息系统业务安全服务资质一级、安全技术防范行业一级等多个资质荣誉。
李会芬表示“未来,天立泰将以打造成安徽信息化服务行业领先品牌为目标,推动教育信息化建设水平和新高考改革平稳落地进程,并最终面向全国打造‘互联网+教育’的良好生态环境,真正助力国家教育信息化的转型升级”。
未来教育,未来已来 。立天地,诺泰山,共赢科技未来。面对未来,天立泰为改变未来教育一直在路上。

安徽天立泰科技股份有限公司董事长  丁旭东

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