《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第1814期 总第总第58期期 2020年07月06日 星期一
今日古诗词
| 招办主任访谈 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2020-07-06 14:28:43 |
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安徽职业技术学院 安徽职业技术学院招生办公室王亮答记者问
 记者：请介绍下学校的基本情况。
王亮：安徽职业技术学院是教育部批准的安徽省首批高职院校，是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范高等职业院校和安徽省首批地方技能型高水平大学建设院校。
学校占地1298亩，校园建筑面积32万平方米，图书馆藏书100多万册；教职工中具有高级职称教师300多人，其中正教授38人、“双师型”教师500多人，居省内同类院校前列。现有在校高职生1.7万余人。
记者：请谈一谈学校的专业设置及特色？
王亮：学校设有机械工程学院、机电工程学院、环境与化工学院、建筑工程学院、纺织服装学院、信息工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、财经商贸学院、管理学院、铁道学院、能源学院、基础教学部和马克思主义学院等14个教学院（部）。招生专业涵盖了资源环境与安全、能源动力与材料、公共管理与服务、土木建筑、装备制造、生物化工、轻工纺织、交通运输、电子信息、财经商贸、文化艺术、旅游等12个专业大类、60多个专业，现有国家级精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色（改革试点、精品）专业30个，教育部现代学徒制试点专业9个，院级品牌专业11个。
记者：学生若对自己所选专业不满意怎么办？
王亮：对所选专业，学生们首先从思想上要有正确的认识。专业学习的过程是大学生培养学习能力、思维能力的过程。通过专业学习，学生们可以培养各方面的综合素质，这比对专业知识本身的掌握更为重要。在学好本专业的基础上，可以通过辅修专业来满足自己的意愿。
记者：学校采取哪些方式资助家庭经济困难学生顺利完成学业？
王亮：针对家庭经济困难学生，学校对家庭经济困难学生实行奖、贷、助、勤、补、缓等政策，并为家庭经济困难新生入学设立“绿色通道”，使每一位家庭经济困难新生能够顺利入学。
记者：学校毕业生就业情况如何？
王亮：近年来，学校与省内外五百多家用人单位保持长期的合作关系，就业主要面向省内大中型企业和长江三角洲发达地区，待遇优裕，平均就业率达96%以上，就业率居省内同类高校前列。2009以来连续四年荣获安徽省普通高校毕业生就业标兵单位。2011年5月，教育部对学校等50所高校进行表彰，授予50所高校“2010~2011年度全国高校毕业生就业典型经验高校”称号。
记者：学校毕业生专升本情况如何？
王亮：学校一直保持着较高的专升本录取率，在全省同类院校中名列前茅。2016年、2017年、2018年、2019年分别报名532人、732人、1257人、1457人，录取人数分别是197人、305人、546人、638人，专升本录取率分别为37.0%、41.7%、43.0%、43.8%，呈稳步上升态势。
记者：请问学校的联系方式？
王亮：联系电话：0551-64689555 64391320 63417829
网址：http://www.uta.edu.cn
安徽水利水电职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院学生处处长、招生办公室主任李一峰答记者问
 记者：请您简要介绍一下学校的基本情况。
李一峰：安徽水利水电职业技术学院是一所公办高职院校，始建于1952年，坐落于合肥市，现有教职工700余人，其中教授、副教授、高级工程师210人，在校生1.5万人。学校有八大优势和特色：地理交通便捷，办学历史悠久，办学实力雄厚，硬件设施先进，专业齐全实用，本科教育凸显，就业供不应求，“老板的摇篮”。
记者：今年贵校在省内投放多少招生计划？涉及到哪些专业？
李一峰：今年我校在安徽省内共投放招生计划2894个，共涉及49个专业。
记者：贵校有哪些特色专业？哪些专业近年来比较受考生欢迎。
李一峰：水利水电建筑工程、水利工程等都是我校特色专业。我校的机电一体化、水利水电工程管理、电子商务、工程造价、建筑工程技术等专业都比较受考生欢迎，考生填报专业主要要考虑自己兴趣爱好，兴趣爱好是学好专业的关键，专业的冷热每年都有变化。
记者：贵校的就业和升学情况怎么样？
李一峰：我校毕业生就业率连续16年超过95%，始终稳居同类高校前列。根据国内第三方权威机构调研评估，2019年毕业生起始薪资4400元/月，领先省内同类高校。
记者：新生到贵校能否调换专业？
李一峰：我校采取积极的就业政策，新生可以申请转专业。秋季招生录取的学生在秋季招生专业内转专业，文、理科专业不能互转，文科专业和理科专业可以转向文理兼招专业，文理兼招专业的学生只能对应转向文科专业或理科专业。
记者：贵校有哪些资助政策？学费是什么标准？
李一峰：学校建有一整套学生资助体系，对品学兼优学生和特困生分类予以奖励和资助，不让任何一位新生因家庭经济困难而辍学。
（1）奖学金：为激励学生勤奋学习、全面发展，学院实行学生量化考核，并按学生在校德智体美劳等综合测评成绩评定国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金。
（2）助学金及特困补助：为了保障家庭经济困难学生顺利完成学业，家庭经济困难学生可以按规定享受国家助学金；学校每年从事业收入中提取部分资金资助特困学生
（3）缓交学费：对于家庭确实贫困、一时难以缴齐学费的家庭经济困难新生，学生在入学时可持当地相关部门的困难证明向学院申请办理学费缓交手续。
记者：考生怎么联系贵校？
李一峰：联系电话：
0551-67316958（15240019805）
0551-67316808（13003006011）
0551-67316290（13085007511）
0551-67316888（13856983938）
传真：0551-67316958（招生办）
网址：http://www.ahsdxy.edu.cn
安徽商贸职业技术学院
安徽商贸职业技术学院招生科科长詹海朋答记者问
记者：请您简要介绍一下学校的基本情况。
詹海朋：学校是2000年经安徽省人民政府批准、教育部备案，由百年老校安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校，隶属于安徽省教育厅，坐落在芜湖市，占地五百四十余亩。学校现有全日制在校生一万余人，在职教职工六百余人。
学校是国家“双高计划”建设单位、国家示范（骨干）性高职院校、国家优质专科高等职业院校、安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位、安徽省首批教育综合改革试点单位、安徽省高职高专人才培养水平评估“优秀”院校、安徽省示范性高等职业院校、全国高校毕业生就业工作50强高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国职业院校实习管理50强高校、安徽省普通高等院校毕业生就业工作标兵单位、安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校。
记者：请问贵校的师资情况如何？
詹海朋：学校现有全日制在校生近1.2万人，在职教职工500余人。专职教师中具有教授、副教授职称的120余人，“双师”素质专业教师占专业课教师总数90%以上，拥有省级教学团队12个、省级专业带头人13人、获省部级表彰优秀教师17人次。获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖74项；先后承担省部级教科研课题100余项，主持建设5门国家教学资源库课程。
记者：请问贵校的专业设置情况？优势特色专业有哪些？
詹海朋：学校目前设有会计系、经济贸易系、财务金融系、工商管理系、电子信息工程系、艺术设计系、人文外语系、思想政治理论课教学部和体育教学部等9个教学系部，共36个专业。其中，有7个国家级重点建设专业，21个省级特色专业，市场营销专业为国家级教学改革试点专业，物流管理、市场营销、计算机信息管理、动画设计为国家骨干高职院校重点建设专业，会计电算化、连锁经营管理为中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设项目专业。拥有省级精品课程、精品开放课程和大规模在线开放课程（MOOC）示范项目67个，其中省级精品视频公开课2门、省级精品资源共享课程9门、省级大规模在线开放课程（MOOC）示范项目47项。
记者：请问贵校毕业生就业情况如何？
詹海朋：学校近年来办学模式和人才培养模式得到同行的认可和社会的好评，毕业生深受用人单位欢迎，就业率一直保持在98%以上，毕业生就业质量稳步提升，经第三方调查,学校毕业生平均月收入高于全国国家示范（骨干）性高职院校平均水平。
记者：请问贵校奖学金如何设置的？
詹海朋：学校奖学金覆盖面高达40%，一等奖学金2000元/年，二等奖学金1000元/年，三等奖学金500元/年。还设有国家奖学金、励志奖学金、国家助学金、安商奖学金（包括厚德奖、弘商奖、笃学奖、砺能奖）、单项奖学金（包括学业进步奖、社会实践奖、社会工作奖、文体活动奖、就业创业奖）、企业奖学金（包括柏林奖学金、李健奖学金、恒生奖学金、天翼奖学金等）、临时生活困难补助、生源地国家助学贷款、学费减免、勤工助学等。芜湖市对结对帮扶地区（亳州市谯城区、涡阳县、蒙城县、太湖县、灵璧县、利辛县、望江县、宿松县）生源给予2000元/年的生活补贴。
记者：请问考生、家长怎么联系贵校？
詹海朋：招生咨询电话：0553-5971066 5971046。通讯地址：安徽省芜湖市弋江区文昌西路24号。招生办微信公众号：call05535971066。学校网址：http://www.abc.edu.cn/。
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