“老师，我们打算在今天上午第二节课向您挑战乒乓球，您能答应吗？”近日，一封“请战书”在肥东县教育体育系统朋友圈热传。“请战书”简明清爽，字里行间流露出学生的小心翼翼与满满期待。
　　朋友圈的原作者是肥东县实验小学民族校区赵坊小学语文教师许海川。据他回忆，“当天大清早，刚到办公室，就看到桌上放着一张纸条。读完‘请战书’后，我立即找来这名同学，欣然应允。”许海川说，“当时就是保护他们敢于挑战的自信心。”
　　于是，当天上午第二节课后，许海川应约到乒乓球桌旁，同学们一个个迫不及待地与他切磋。学生毕竟是初学者，一番较量之后，许海川显得游刃有余，留下一双双惊诧的眼睛和声声赞叹。许海川感叹，这些学生原先不知道乒乓球可以有这么多种打法，更加激发了他们的斗志和兴趣。
　　许海川说，他们班的学生特别喜欢体育运动，有的喜欢足球，有的喜欢乒乓球，有的喜欢其他一些体育项目。他说，在智能化手机泛滥的当下，在游戏“毁”人不倦的风口，学生们能够喜欢体育运动，令人欣喜不已。
　　对于这次挑战，许海川有着自己的理解与看法。“学生们能向我发起挑战，他们是自信的，我之于他们是可亲的，是没有隔阂的亦师亦友的关系，这与我追求的新型师生关系相一致”。他认为，应当抓住这个难得的教育契机，以平等的关系引导学生养成好的学习、生活习惯，包括良好的运动习惯，以健康、乐观的心态迎接各种挑战。
　　这封看似不起眼的“请战书”犹如千尺浪，在学生们的心中泛起了层层涟漪，超越自我的种子悄然播撒在学生们的心田。“于我而言，学生快乐即好，健康即好。学生们有信心向我挑战，正是他们快乐、自信、健康的体现”。作为乡村学校教师，许海川乐于看着学生在乡村学校校园里撒着欢，活出自我的快乐。