“学霸”小档案

赵一博
学校班级
亳州市第一中学
高二卓越（A）班
兴趣特长
在高一和高二第一学期的12次考试中，有11次名列全校第一、1次第二。曾获全国电子琴大赛二等奖、市“中华传统美德少年”称号。

　　在亳州市第一中学，提到高二卓越（A）班学生赵一博，同学们给出的第一个标签就是“学霸”，曾在万人联考中取得并列第一的好成绩。而这都离不开他能“坐得住”的好品质。
　　赵一博出生在一个农村家庭，为了让他能享受优质的教学资源，打小就被爸爸、妈妈送进城里上幼儿园。“听我爸妈说，小时候，我的好奇心很强，见到新鲜事物总是问个不停。见到漂亮的地板砖，就能盯着精美的图案看上半天。”赵一博回忆着。初进城那会，交不到朋友，玩具就成了他最好的朋友。只要见到玩具，便兴趣盎然，一坐就是几十分钟，甚至几个小时，
　　小学二年级时，赵一博在校门口的玩具店里看上一个“大航母”，每到下课，都要去看上一会儿，放学后还是要看上半天。后来，在他的一再要求下，妈妈顶着家庭经济压力，买下了那个“大航母”。“我当时花了四天时间才组装好，手指甲都抠烂了也不觉得疼”。赵一博说，正是在玩各种玩具中练就了自己“坐得住”的好品质，让他在读书时代受益匪浅。
　　“上课时精力特别集中、特别认真，周边说话的、做小动作的根本影响不到他”。谈及赵一博课堂上的表现，教师们都交口称赞，高效率的学习让他的成绩一直遥遥领先，三年初中，每次考试基本都是年级第一，先后捧回校“学习标兵”、市“三好学生”等荣誉称号。
　　除了爱好学习和玩具，闲暇时间，赵一博最爱的就是弹琴。小学三年级时，爸爸挤出钱来为他的哥哥买来了一架电子钢琴。一天，好奇的他竟然摸索着弹奏出了国歌。在隔壁的爸爸听到后，喜出望外，给他报班学习，仅用了两年半的时间，他就学完了电子琴10级，并参加了全国电子琴大赛，获二等奖。
　　“现在，每当我学习过度紧张时、学习思维僵化时、考试考差时，我都会挤出时间弹弹琴。这样就放松了心情，打开了思维”。赵一博说，现在琴声、音符已经成为自己学习的催化剂，是自己前进的动力源。
　　除了能够坐得住，赵一博是非常自律的人，小时候，为了让自己能够养成良好的学习习惯，有自律的生活，每学期都制定周六、周日时间安排表，每年都要制定寒暑假时间表。“至今，我爸妈的床头还贴着两张时间表，它们见证了我的习惯是如何养成的。这是我日复一日、年复一年在爸妈的严格监督下才养成的好习惯。”赵一博笑着说。
　　进入高二年级后，赵一博更加科学地规划时间，尤其是在疫情防控期间，每天以极强的自律性抵制假期中的各种诱惑，以进取心去“裨补阙漏”，进一步提升自己。

家长说

“家庭给予充足的爱，孩子才会自信成长”

    孩子的教育从来不全是学校的事，从赵一博小的时候开始，我们就坚持陪伴在他身边，给予他满满的信任和肯定，取得一点点的进步，我们都不吝啬对他的表扬：他坐得住，我们就夸他是个“学习的料”；他喜欢航模，我们就支持他动手去做，引导他树立当科学家的梦想；他玩钢琴，意外弹出了国歌，我们放大这个优点，在征得他同意的基础上，给他报班进行系统的学习……有了足够的信任，赵一博从小就很自信、开朗。虽然我们是农村家庭，但我们努力给他创造更多平台和机会，让他有机会打开视野和眼界。或许，正是源自家庭的爱，才让赵一博成为爱校、懂得满足的孩子。    赵一博爸爸