□来安县教育局教研室  沈晓丽
  来安县新安镇中心学校  李  峰

　　疫情席卷，开学延迟，学生们 “宅”在家中。来安县新安镇中心学校根据 “离校不离教，停课不停学”文件精神，在教研室的具体指导下，积极开展线上教学和线上教研活动。线上教学开始前，校领导根据文件精神，提前准备，利用微信、QQ和钉钉群，对教师进行线上教学的培训，提高认识，明确要求。学校充分利用国家教育教学资源公共服务平台、安徽基础教育资源应用平台，采用“双师课堂”的形式开展线上导学服务。学校制订线上教学计划和课程表，开齐开足线上课程，引导学生保护好视力和锻炼身体，把“离校不离教，停课不停学”落到实处。在完成线上教学的同时，学校在3月12日就线上教学开展了一次特别的线上教研活动。
　　一、“研”有准备
　　“停课不停学，停课不停研”，为了让教研活动落到实处，学校早早谋划，提前布置。线上教学开始时，分管教学的校领导便为本次线上教研作准备。教研组根据学校要求，让教师就每天的名师录播课及时反思，把听课感受及时反馈到教研组群里；对于学生参加线上学习的情况及时小结，思考线上学习中发现的问题，并积极寻求解决的方法，按年级对问题和方法进行小结。同时就本次教研活动早早通知时间，并对教研的内容提出了要求，让大家有意识地结合自己的线上教学进行思考，确保了本次教研活动的质量。
　　二、“研”有平台
　　与传统的教研活动相比，线上教研的平台是全新的。学校的各教研组纷纷组建微信群、钉钉群，积极开展线上教研。大家通过定期在群内文字交流，视频会议等形式各抒己见，及时对线上教学中出现的问题和困惑进行探讨。3月12日的语文教研活动就是通过视频会议的形式对线上教学进行了探讨，大家在网络上实现了面对面的精彩交流。
　　三、“研”有亮点
　　本次教研活动主要围绕两点讨论交流：一是最近线上教学途径、方法和措施。让教师们分享线上教学好的具体做法和经验。二是目前线上教学存在哪些问题？有什么困惑？大家在会上积极发言，谈了自己在线上教学的做法、思考和收获。有的教师就线上教学的内容和时间的安排提出己见；有的教师就对学生的管理提出建议：用提前打卡，随机点名，个别沟通等形式保证学生线上教学的参与率；还有的教师就作业的批改反馈提出自己的意见……
　　四、“研”有收获
　　通过研讨交流，教师们在一起对各自的线上教学进行了反思，取长补短，提升了线上教研的质量。先进的经验，实用的策略，巧妙的方法，让教师在这次的教研活动中收获满满，同时对之后的线上教学更有信心。
　　疫情延迟了开学时间，但教师们没有停下脚步，从线下到线上，从教室到网络，全校教师面对教学与管理带来的挑战，他们一直在学习，在思考，在提升自己，同时用爱和智慧隔空陪伴学生，静待春暖花开在美丽的校园相聚。