对话萧县实验小学校长宋继昭
让素质教育在百年名校生根发芽

　　在萧县，实验小学是老百姓们交口称赞的家门口名校。百年的发展与积淀，让学校孕育了一批又一批的人才，无数优秀学子从这里走向无限的未来，用“桃李芬芳满天下”来形容一点不为过。
　　“金杯银杯不如老百姓的口碑。百年来，实小人深耕三尺讲台，潜心教书育人，孜孜以求地办人民满意的教育。”走在鸟语花香、书声琅琅的校园，校长宋继昭感慨道。
　　熟悉宋继昭的人都知道，在任实验小学校长前，他曾是一所中学校长，如今，环境变了，教育对象变了，他能否带领这所百年名校再上新台阶？彼时，这个问题不仅萦绕在萧县的老百姓心头，也疑惑着每位实小人。“其实教育都是相通的，小学教育和中学教育没有多大的区别，我们教育人的使命、培养目标都是一致的，只不过由于年龄阶段的不同而表现出心理认知、情感意志、思维态度等方面的差异而已”。宋继昭说，多年来的教育实践让自己愈发感觉到学生良好的学习动机、学习习惯和品德行为是多么的重要，而小学阶段正是打底子、强基础的阶段，为此，到任后，自己一直把养成教育作为重中之重，注重对学生良好行为习惯的培养。
　　1998年，萧县开展了以“读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地”为主要内容的“五好”教育活动，实验小学作为首批试点学校之一，以此为教育契机，成功推动学校素质教育落地生根、开花结果。
　　“这‘五好’每一点都很小，每一点都很接地气，看起来不起眼，但恰恰是小学教育最本真的状态”。宋继昭说，在他的理解中，“五好”教育是对素质教育最直观的诠释，是培养学生良好行为习惯、提高学生全面素养、奠定学生幸福成长的需要，所以这些年来，学校始终把“五好”教育作为各项工作的重中之重，在具体实践中，学校立足于萧县“中国书画艺术之乡”厚重的历史文化积淀，把“写好字”作为“五好”教育之首。同时，打造书香校园，在宣传栏中推荐好书，在班级设立读书角。卫生区包干到班级，号召人人争当“环保小卫士”……让素质教育在校园切切实实地可触可感。
　　教师是带动教学的主体，教师的素质关系着“五好”教育的落实与开展。宋继昭说，为了提升教师的专业技能，学校采取各种措施提高教师素质，如要求教师每人每天一板粉笔字、每周两张钢笔字，利用大课间集中对教师的粉笔字进行集中培训与指导。每学期多次派教师走出去学习，接受课改新理念，听专家讲座，观摩名师上课。派教师到江苏省南京市、我省合肥市等地参加经典古诗文诵读及教学培训，参观外地名校经典古诗文诵读，取得了良好的效果。
　　前几年，五年级学生欧阳小影的《舞龙灯》被编入小学美术教材，且参加了在巴基斯坦举办的国际儿童画展；舞蹈《画乡娃》在中央电视台播出，舞蹈《闹秧歌》在全国中小学艺术展中获三等奖、省一等奖；近年来，一大批书画新秀脱颖而出，他们的书法、绘画作品先后在国际、国内大奖赛中摘取大奖，作品被联合国教科文组织、美国、英国、法国、日本等地收藏，据不完全统计，2010年以来，学生在国际、国内大赛中获各种奖项达八百多人次；郭秋等学生在合肥市举办个人画展；《新语文学习》专门邀我校学生题写刊名；张紫薇（12岁）为学校题写的校名被社会广为赞誉……正因为如此，该校被人们称为“中国书画艺术之乡”的“摇篮”。2014年，省翰墨传情工作委员会把该校作为国学教育基地、书画示范教育基地、皖北书画创作基地。
　　“可以说，‘五好’教育是一股强劲的教育东风，为这所百年名校注入了新的活力”。宋继昭指着学校门口出于该校学生之手的校名、走廊上充满童趣的画作、书法室四面墙壁上张贴的师生作品，以及近年来的获奖证书、奖杯，如数家珍，师生的点滴进步，在这位校长的脸上漾成一朵朵花。