■理论研讨

合肥幼儿师范高等专科学校
专题研讨劳动教育课程与实践

　　为学习、贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，研究高校劳动教育工作，深入推进高校劳动教育体系构建，切实开设好劳动教育课程和实践。4月15日，合肥幼儿师范高等专科学校党委书记洪家友组织召开劳动教育专题研讨会，副校长吴兆能、余桂东，办公室、宣传部、教务处、学生处、总务（保卫）处、团委、实验实训中心主要负责人，各系（部）党总支书记参加会议。会议由洪家友主持。
　　研讨会上，围绕劳动教育主题，余桂东领学了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，深入理解劳动教育基本内涵、指导思想、遵循原则、总体目标。她表示职业院校劳动教育要考虑高等职业教育的特点，将劳动教育内容与专业课程相融合，要更加注重围绕创新、创业，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用。
　　研讨会上，办公室、宣传部、教务处、学生处、总务（保卫）处、团委主要负责人分别对劳动教育课程和学分设置情况、教师和辅导员在劳动教育中带头示范作用、团学活动和宣传教育激发大学生劳动意识等方面工作进行了介绍；各系（部）党总支书记对组织开展劳动教育体系构建工作做了初步阐述。
　　会议现场，各处（室）、系（部）负责人群策群力、热烈讨论，直面学校目前劳动教育逐渐势弱，劳动教育体系缺失和宣传不够到位等问题，深入探讨如何确定劳动教育内容，如何设置劳动教育课程，如何健全劳动素养评价制度，如何多渠道拓展实践场所，建立相对稳定的实习和劳动实践基地。为全面构建体现时代特征的劳动教育体系提出了许多意见和建议，如设立“劳动月”、“劳动周”，学生深入部门进行轮岗学习，邀请劳动模范进校园，项目化劳动教学等，对进一步广泛开展劳动教育实践活动具有很好的指导意义。
　　吴兆能强调贯彻、落实劳动教育需要教师和辅导员以身作则，给学生良好的示范。同时，劳动教育课程设置要明确，除劳动教育必修课程外，其他课程也要结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容，重点培养学生创造性地解决实际问题的能力和奉献精神。
　　会上，洪家友对学前教育系率先进行劳动教育体系构建的有益探索给予充分肯定。他强调党中央已把劳动教育摆上重要议事日程，学校要充分发挥在劳动教育中的主导作用，主动承担劳动教育主体责任；明确实施机构和人员，制定和完善好劳动教育课程实施方案，科学设计课内外劳动项目，做到形式灵活、内容丰富，着力培养学生的劳动意识和观念，激发学生的劳动热情。他表示要看清宣传先行的重要性，通过劳动教育主题的优秀作品，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、劳动最美的主旋律，营造校园内良好劳动氛围。他强调各位部门要联合动员，切实抓好劳动教育体系构建工作，帮助学生树立正确的劳动观。