爱 让336个特殊学生不掉队 “一站式惠农”服务平台打通复工复产“最后一公里”
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第1774期  总第总第58期期  2020年03月26日  星期四
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爱 让336个特殊学生不掉队
来源:本站原创 作者:通讯员 杨振东 朱文等 发布日期:2020-03-26 22:03:37

   编者按  新冠肺炎疫情发生后,有一所学校积极行动起来,对全校2543名学生按类别疏理出95名双亲外出留守儿童、11名抗疫一线医护人员子女、65名建档立卡家庭经济困难学生、165名因疫情滞留外地学生等共336个特殊群体的学生,发动各学科教师,号召各班级学生,通过各种途径,开展了形式多样的关爱成长助学活动,不让一个学生因疫情而掉队。

   这所学校就是青阳县实验小学。透过一个个案例,记者发现作为一所省级关爱留守儿童示范学校,其做法确实很有典型性。


□通讯员  杨振东  朱文
  本报记者  韦玉柏
 
关爱双亲留守儿童,送亲情温暖
 
  学生胡佳佳(化名)的父母离异多年,其父亲常年在外务工,对她的学习和生活不闻不问,母亲常住在贵州省贵阳市,对她也是无暇顾及。从小,胡佳佳随爷爷常年寄居在大伯家,和堂兄一起祖孙三人生活。
  新冠肺炎疫情发生后,班主任章春霞在第一时间,与其爷爷交流居家防疫的具体注意事项,同时通过电话、微信交流让他们知道怎样操作网络直播课的观看程序。
  “留守儿童缺失的是亲情,而作为‘代理家长’的我们虽然不能让他们感受到父母般的亲情,但可以用行动让他们体会到还有人关爱着他们”。章春霞表示,在全民抗击新冠肺炎疫情的战斗中,对留守儿童给予关爱,不仅是为师之本,也是一份社会责任。
  实际上,因为这类儿童大多物质生活有保障,问题是缺失亲情的陪伴和家庭教育的滞后。青阳县实验小学德育处布置各班主任和任课教师关注留守儿童的疫情防控,对留守儿童进行线上交流和线下家访相结合,了解他们的学习情况,帮助解决在线学习困难,关注他们的心理和身体健康,用爱为留守儿童撑起防疫保护伞。
  另外,该校在通过快递派送新学期课本时,号召各班对特殊群体学生开展“送课本”进行一次统一行动的家访关爱助学活动。在家访中有所针对性地与监护人交流,共同探讨促进学生健康成长的教育方法和手段,形成学校与家庭的教育合力。

家访时教师章春霞为留守儿童送去口罩和新学期课本

关怀一线医护子女,排后顾之忧
 
  这个非同寻常的假期里,该校403班学生柏勖涵懂得了担当。因为,他的妈妈在隔离病房上班,爸爸在发热门诊忙碌,他和弟弟被送到外公家。那些天,柏勖涵非常想念爸爸、妈妈。
  班主任邹蕾,还有数学和英语教师都在第一时间,给予了他妈妈般的关心、爱护。通过微信和电话,每天都耐心地和柏勖涵聊天,鼓励他树立自信心,要学会坚强;指导他不落下每一课的学习;仔细地听他朗读单词、课文,一丝不苟地批改他的作业……渐渐的,柏勖涵变得更加独立自主,明白了爸爸、妈妈不在身边的日子,自己应该成为小男子汉,守护好外公、外婆和弟弟。
  每天,他会合理安排自己的学习,及时进入该校网校和省在线课堂听课,记笔记,完成作业交给教师批改并订正,坚持在班级“虎娃阅读吧”打卡,还不忘锻炼身体。当看到微信上教师们回复他的红勾勾和笑脸时,他充满了成长的喜悦。 
  “是实验小学‘我能行’的精神激励了他”。邹蕾介绍,在这一个多月的锻炼中,他真的得到了成长,学会了一边照顾弟弟,一边争着干家务。
  外公、外婆用镜头记录下他和弟弟生活中的点点滴滴,爸爸、妈妈看到后都深深感谢老师们的细致工作,欣慰地直夸他是勤劳的小蜜蜂。这个不一样的假期,让柏勖涵深刻领会到抗疫当前,少年当勤学,这是少年的责任与使命。
  “为解除疫情防控工作人员的后顾之忧,做好对一线医护人员子女的关爱工作,学校全面排查一线抗疫医护人员子女情况,全面掌握他们在家的学习和生活状况”。该校德育处主任杨振东介绍,不仅建立了“级部校长+班主任+课任教师”的“多对一”团队包保制,还采取“一人一案”,定制套餐,精准施策。
  同时,通过微信、电话等方式与在家的学生及时沟通,进行生活关怀和学习辅导。德育处与学校心理咨询室联动,重点做好抗疫一线医护人员子女的心理疏导,加强心理健康教育,让他们坚强勇敢地正确面对疫情,也让疫情防控阻击战一线的父母们能够放下心来,全身心地投入到疫情防控工作中去。
 
关心建档贫困孩子,帮解决困难
 
  程思思(化名)是该校306班学生,她的爸爸是哑巴,妈妈腿部残疾,无法行动,程思思是先天性腿部残疾,走路一瘸一拐。爷爷、奶奶都已年迈,家里全靠爸爸做零工维持生计,家庭条件特别贫困。
  学校知道情况后,2019年元旦组织了党员教师带头捐款,给程思思家送去了5000多元的爱心捐款。2019年国庆节学校再送爱心款3000元。
  寒假前,程思思的奶奶在送她上学回家的路上发生车祸住院,爸爸去医院给奶奶送饭也发生车祸,手部受伤严重,需要去铜陵市医院做手术。班主任黄蓉对程思思的遭遇十分同情,组织了班级爱心捐款,306班的家长们和一些社会爱心人士纷纷献出了自己的爱心,共为程思思家捐款1.9316万元,学校送上慰问金1000元。
  疫情防控期间,黄蓉和各课任教师一起对程思思进行家访,并经常通过打电话和微信等方式,叮嘱她注意防护,勤洗手,出门戴口罩,并询问她有没有需要帮助的地方。在全省网课开播之前,该校领导特意关心程思思家的网络和电视,能否正常进行网上学习,并叮嘱如有困难,马上帮忙解决。
  实际上,新冠肺炎疫情发生后,学校的31位建档立卡家庭经济困难学生和34位因灾、因病等原因的家庭经济困难学生在德育处的统筹和安排下,以班为单位开展了家访和慰问,重点了解他们具体生活情况和健康状况,帮助解决生活上的困难和学习上的困惑,从学习、生活和健康方面关心他们、帮助他们。
  该校104班班主任王云峰得知班上一名农村学生张小强(化名)在家里收看网课有困难,就主动帮家长联系好安广网络公司,并同该公司业务员一起到数千米远的百花村三组张小强的家中装上有线电视,还手把手教会家长和张小强通过有线电视掌握在线学习方法。另外,还有个别家庭经济困难学生,因出租房内无电视接收设备,教师们得知后,主动与社区联动,组织他们到居民委员会进行线上学习。

家访时教师方国顺对建档立卡家庭经济困难学生进行辅导

关注滞留外地学生,助在线学习
 
  205班学生刘伟伟(化名)一家在放寒假时回了老家太和县过春节,疫情防控使他们一家至今仍未回来。
  班主任王民在排查中知悉了这一情况,就一直电话询问刘伟伟他们在外地的生活状况是否一切安好,每天询问居家情况。
  根据教育部“停课不停教,停课不停学”的要求,该校提供了可供学生线上学习的各种资源,王民注意到刘伟伟他们家还有个读高中的哥哥,就关心兄弟俩同时线上学习是否有困难,还第一时间和他们的家长连线。
  不久,刘伟伟的老家终于连上了无线网络,让王民放下了悬在心中的石头。在刘伟伟居家学习期间,王民一边监督他跟着平台进行基础知识的预学习和疫情防护知识的学习,一边要求他关心疫情的发展,加强体育锻炼。并布置线上劳动争章打卡等实践性作业,让他的居家生活丰富多彩又收获满满。
  针对因疫情滞留在外地的学生,该校自1月30日起对县域外的165名学生(含三名在湖北省学生)进行排查、跟踪,在做好疫情防控工作的同时,号召各班通过微信、电话等方式特别关注他们的身体健康和在线学习情况,了解他们会不会和能不能在线学习,每天提醒和在线指导学生学习,安抚其焦虑的心情,嘱咐他们尽量少出门,如回家应第一时间向教师报告,在外地利用这个机会多和家人增进感情,形成良好的卫生习惯,做一个有安全防护意识的现代小公民。
  “困难学生要读书,实小教师把你助。在这个特别的春天,让我们用爱守护小花朵们,让他们在关爱下茁壮成长”。在该校校长钱进看来,这次疫情就是一堂深刻的生命教育课,疫情无情人有情,作为办学者,务必要花大气力去帮助和关爱双亲留守儿童、一线医护人员子女、建档立卡家庭经济困难学生及仍滞留外地的学生,绝不让一个学生因疫情而掉队。

 
短 评
 
师者仁心香远益清
 
□木  白
 
  这段时间,一场席卷全国的新冠肺炎疫情牵动着无数教师、家长和学生的心。
  虽然开学已然延期,疫情中,一堂堂线上、线下的课,一件件感人至深的事,通过手机、电视和网络,每天都在全国各个地方传递。
  和其他的地方一样,疫情发生后,青阳县实验小学迅速行动起来,对全校44个班2543名学生按类别进行筛查,疏理出95名双亲外出留守儿童,11名抗疫一线医护人员子女、65名建档立卡家庭经济困难学生、165名因疫情滞留外地学生等336名特殊群体的学生,并发动全校各学科教师、号召各班学生通过各种途径组织开展了各种形式的关爱成长助学活动,做到了不让一个学生掉队。
  透过一个个故事,不难发现该校考虑得全面通透、组织得细致入微、开展得扎实有效,赢得了学生、家长和社会的一致褒奖。特别是教师们的师者仁心、职业操守和崇高师德,着实令人击节点赞。
  疫情防控无疑是一堂深刻的生命教育课,且影响深远。而广大教师和教育工作者也全身心投入到战疫一线,并用传统知识分子心忧天下的求索痴迷和师者仁心的大爱无疆,给这堂教育课作了最好的注解。
 
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