亳州市谯城区教育局在延期开学的特殊时期，积极做好校园新冠肺炎防控工作的同时，全面启动线上教学，利用多种教育信息化平台和手机客户端，落实“五育并举”教育理念，广泛开展爱国主义教育、生命科学教育、理想信念教育、道德情操教育、体育劳动教育，让学生在特殊时期学会敬畏生命、学会生活，自主成长，感知温暖，学会感恩，提高育人效果。
　　加强养成教育，厚植爱国情怀。各学校在抓好线上教学的同时，强化对网络、微视频等价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。深化课程育人、活动育人、实践育人、管理育人，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、生态文明和心理健康教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，强化学生良好行为习惯养成。将疫情防控整合为课程资源，开设开学第一课、好习惯养成课、积极心理建设课、德育活动课、阅读指导课等主题系列课程，采用班级直播及年级联播两种形式，教师在“空中课堂”里与学生积极互动，同时利用钉钉、腾讯等平台对学生进行过程性评价，深受学生和家长的好评。
　　强化科学防控，注重智力教育。利用线上教学，引领学生理解学科特点、知识结构、思想方法，上好每一堂网络课。答疑解惑辅导突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。加强监测和督导，适量布置课后作业，坚决防止学生学业负担过重。积极引导学生正确对待并积极防控新冠肺炎疫情，增强自我防范和保护意识，掌握科学防护知识和救治渠道，养成良好的卫生习惯，自觉、科学、理性做好疫情防控，树立众志成城打赢疫情防控阻击战的信心和决心，引领广大师生相信科学、尊重科学、崇尚科学、敬畏自然。
　　坚持健康第一，强化体能训练。各学校积极探索线上课程与线下活动相结合的学习模式，实施“体育固本，劳动强体”行动，积极引领学生在线上学习前后，科学安排体育运动，开展普及性体育锻炼，提升身体素质。指导广大中小学生学会在疫情防控特殊环境下的自我管理、自我调控、自我养成，形成自主、自强、自律能力，加强劳动教育，留出时间做家务、开展特长发展，加强学生生活实践、劳动技术和家务体验教育，力所能及地做好家务劳动。
　　加强环境保护，促进和谐共生。各学校通过线上教育资源，整合学科特点，在学生中倡导“共生”价值概念，明白人与动物共生、人与自然共生的不可逆性，懂得敬畏生命、尊重生命、保护自然，让学生认识到每个人都有环境保护和保护动物的责任。教育、引导广大中小学生牢固树立社会主义生态文明观，践行“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺从自然、保护自然”的要求，引导广大师生及家长认识到每一个公民都有环境保护职责，坚决摒弃滥吃野生动物等陋习，积极倡导科学、健康、环境保护、文明的生活方式和消费方式，以实际行动支持环境保护和生态建设。