3月2日，我省中小学线上开学，教师们化身“主播”认真备课，引导学生在家复习，补差补缺。在我省对口支援的西藏山南市第二高级中学（以下简称山南二高）的学生也享受到了我省“主播”们的关爱，我省教育人才“组团式”援藏的20名教师虽身在内地，却心系雪域，他们为弥补延期开学造成的学业耽误，提前开启“空中课堂”，用一根根网线，联系着剪不断的皖藏情……
　　作为我省选派的新一批“组团式”援藏教育人才，山南市第二高级中学校长李敏、副校长朱超在居家期间充分发掘援藏资源，协调学校精心挑选40名经验丰富的教师在2月2日至19日开展“空中课堂”线上教学辅导工作，涵盖高中学段语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目，为期17天，共开设158堂课。
　　在第一阶段名师送教“空中课堂”取得显著成效的基础上，我省教育援藏团队紧密协作，进一步创新教研载体，优化教学方法，丰富课程，把“高考加油站”从线下搬到线上，高考科目规定为授课科目，帮助学生复习、巩固已学的知识，为学生提供答疑解惑设定为教学的主体内容和主要任务。
　　3月2日，山南二高开展第二阶段“线上教学”工作，220名教师、2400余名学生参与网络授课，每天4堂课，每周开设文理科合计33堂课，目前教师驾轻就熟，课程井然有序，学生兴趣盎然。
　　“对于这种新型的教学模式经历了焦虑、紧张到慢慢适应熟悉的过程。为了防止增加学生负担，我和同事们一起探讨，精心设计课程表，保障学生劳逸结合。在辅导过程中，为了提高播放效果，采取联播与直播相结合的方法，课前要说的话、课中需要注意的问题、学生需要截屏补充笔记的时间等都事先写下来。通过互动面板以抢答的形式检查学生的学习效果，提高学习兴趣。”援藏教师葛广旭说。
　　葛广旭是省教育援藏团队的缩影，还有更多的教师像他们一样，一次次地付出只为把课送上雪域高原，送进学生心中。
　　我省教育援藏团队的“线上教学”获得各界广泛支持，学生参与度高，有些家长甚至与学生一起上起了网课，既让家长居家期间不无聊，又能学知识，还可以了解到孩子在学习什么知识，打消平时对学校教学水平、教师教学能力的疑虑。
　　“‘停课不停学’真的很不错，孩子的学习没有耽误，而且锻炼了自主学习的好习惯。虽然不能去学校，但是每天同样可以听到老师的声音，感觉老师真的很不容易。老师，你们辛苦啦。”山南二高高三（4）班学生扎西拉达的家长说。