2007年，她应母校召唤，毅然选择离开舞台，回母校任教，培养黄梅戏新人。2013年，她被安庆师范大学作为人才引进，在音乐黄梅剧艺术学院黄梅戏表演专业任教。任教十余年间，她结合学生优势，因材施教，言传身授，主动舍弃休息时间，课后无偿为学生指导，把学生当做家人。她就是安庆师范大学“教书育人”最美教师郭霄珍。
　　站上三尺讲台之前，郭霄珍是国家一级演员、省“十佳”演员、省“德艺双馨名家”，她主演的代表作品多次获“飞天奖”、“金鹰奖”、“安徽五个一工程奖”等，这些荣誉无不见证了她作为优秀艺人所取得的成绩。从台前到幕后，变的是位置，不变的是态度。作为黄梅戏表演专业教师，她先后指导学生在省“戏曲小梅花”大赛、“中国少儿戏曲小梅花”大赛、“黄梅之星”全国黄梅戏青年演员等诸多艺术大赛上获极高的奖项……
　　“支撑我坚持在黄梅戏艺术领域工作，很大一部分源于我对这个行业深深的热爱，我想尽自己的力量去呵护它”。从艺人走向杏坛园丁，郭霄珍直言，当时离开舞台带有许多不舍，但如今能够“润物育人”同样也非常有意义，学生对于自己而言，不仅是亲人，更是黄梅精神的传承。
　　在实际教学中，仅仅拥有丰富的舞台表演经验还不够。因材施教是戏曲艺术人才培养的原则，每一位学生都如同一块璞玉，教师当如工匠一样，体物查貌，善于发现学生的优势，将其打磨成高品质的艺术品。郭霄珍表示，除了因材施教之外，如果想要达到一定的艺术高度，更要“静下心来千锤百炼”，用辛勤的汗水才能浇灌出鲜艳的艺术之花。作为教师，首先要帮助学生爱上艺术，只有发自内心的热爱，才能够在日后“千锤百炼”中甘之如饴。
　　由于艺术这门学科的特殊性，天赋的差异往往导致学生的学习进度参差不齐。为了使每一位学生都能够跟上教学进度，课后无偿为学生加课、补课成了她的常态。“郭老师是一个让人没有距离感的老师，我们的相处方式就像朋友一样，她教导我们无论做什么事情都要认真，并以身作则。”黄梅戏表演专业2017级学生周地说。对于学生而言，她既是严格的教师又是知心的好友。
　　幼功作为戏曲演员的根基，最好的学龄是十二三岁。然而她面对的学生大多已经成年，甚至有很多学生是到了大学才开始接触黄梅戏的。这些客观情况给她的教学带来了不小的挑战。一方面，要尽自己所能激发学生们的潜力，培养他们的专业技能；另一方面，还要教导学生：艺术不仅仅是一门职业，也是打开人生幸福生活的一扇窗户。
　　“在舞台上实践需要融入自己的情感，更需要有足够的热爱”。郭霄珍希望学生做自己真正喜欢的事，在大学四年里能学有所获。作为黄梅戏表演专业教师，她在指导学生学习的同时，不忘为传统戏曲文化作出自己的贡献，让更多的人了解戏曲艺术、喜欢黄梅戏。在她的公选课上，每学期都有很多学生慕名而来，这既肯定了她的专业知识和专业技能，同时也给她带来了作为教师的深深责任感。
　　如今，黄梅戏已成为郭霄珍生命里的一部分，她将这份热爱付诸于行动之中。郭霄珍说：“我认为，教书育人就是上好每一节课，对学生负责，做一个尽职尽责的教师和黄梅戏传承人。”或许，这就是她对“教书育人”最好的诠释。