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第1749期  总第总第58期期  2019年12月18日  星期三
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王洋:“双证”教师的幸福密码
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2019-12-18 10:12:55

  如果说是教师资格证书让王洋走进教室站上了三尺讲台,那么国家二级心理咨询师证书让她成功走进了学生们的心灵。两张不同的证书,源自她对教育、对学生的热爱,同时也让她找到了教师职业的幸福密码。
  2011年8月,五岁的小宽(化名)因患病摘除了一只眼球装上了义眼。回归课堂后的小宽夜里常常被噩梦惊醒而无法入睡,白天常常在班上与同学打骂,“更可怕的是他多次提着菜刀扬言要杀了自己的亲弟弟”。
  当校长将小宽托付给王洋,王洋没有退缩。拿到国家二级心理咨询师证书后,她继续深入学习《疾病心理学》、《发展心理学》,她知道要教育好这样的孩子,必须运用专业的心理学知识。
  接纳是第一步。第一天到班级,王洋抓住小宽走进教室时微笑的表情,向学生们介绍:“生活对小宽是不公平的,但他却笑着走进教室,生活给他的不全是笑脸,他却笑着面对,这一点值得我们所有的人学习,为他鼓掌。”教室里响起了热烈的掌声。
  帮助小宽建立自信是第二步。他爱打球,王洋全力支持他组建篮球队,当队长;他爱唱歌,班级举办歌咏比赛,让他展示自己的美妙歌喉;他犯错时,王洋会拿上两块巧克力,两人边吃边讨论怎么解决问题;他进步时,王洋会第一时间在学生、教师和家长面前不吝赞美。
  培养小宽对未来的憧憬和对现在的掌控是第三步。王洋和小宽一起谈理想、谈未来、谈毅力、谈规则……教室门外,林阴道下,操场跑道上,一次次谈心,一步步前行,小宽变了:告小宽状的同学少了,他的学习进步了,更令人高兴的是小宽再也没有半夜做噩梦摔打东西了,甚至开始对弟弟呵护有加了,他的笑容更多了。2014年,小宽获全国残疾人CAD创作二等奖;2016年被推举为全国“最美中职生”并出访日本。
  在王洋眼中,不仅学生是可塑的,家长也是可塑的。2017年,雷雷(化名)分到她的班里。新学期的第一周,雷雷已经和班里的四名同学发生了冲突,两次还动了手。一天,王洋发现雷雷的眼角有瘀青,便心疼地问:“疼吗?怎么啦?” “爸爸打的”。王洋立刻明白了,雷雷的暴力倾向背后有爸爸这个“坏榜样”。她想起自己才读的那本《非暴力沟通》,她要教会这个“暴力爸爸”学会“非暴力沟通”。
  一天放学后,王洋约见了父子二人。她拿出事先准备好的两张写着“非暴力沟通”四步法的纸条,分别递给父子俩。接下来的一个小时,他们一起在办公室里操练“非暴力沟通”。结束时,王洋对雷雷的爸爸说:“打骂从来都不是好的教育方法,打骂给孩子带来的负面情绪只会给孩子造成伤害,要么把负面情绪留给自己,自己痛苦;要么把负面情绪带给他人,打骂别人,他人痛苦。我们要理解孩子、尊重孩子,这样,我们的孩子才真的可以健康成长。”
  之后,在王洋组织的家长沙龙里,这位“暴力爸爸”分享了使用“非暴力沟通”的体会。在实践中,雷雷的爸爸将这种沟通方式用在了雷雷的妈妈身上,家庭越来越和睦。在2018年的优秀家长评比中,雷雷的爸爸被评为校优秀家长,成了雷雷的好榜样。
  2016年4月,王洋成为广德市第一届名班主任工作室的主持人,她和团队成员一起开读书会、做课题研究,还深入学校、社区、企业、农村开设家庭教育讲座,普及正确的教育理念和方法。团队成员成长迅速,在省、市各项比赛中多次获奖,成绩卓著。她被评选为2019年省模范教师。立德树人,教育更多的学生掌握知识和本领,帮助更多的学生拥抱阳光和希望,一直以来,“双证”教师王洋就这样不断收获着教师职业带来的幸福感。

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