今年9月，张玉珍结束了两年的援疆工作，重新回到了耿城中心学校的课堂。回顾援疆经历，她说“因为援疆遇见了最美的自己”。
　　张玉珍，化学教师，在耿城中心学校默默耕耘了24年，她是领导眼中的骨干教师、同事心中的知心大姐、学生口中敬爱的张老师。2017年，谁也没有想到，她做出了一个惊人之举：主动申请去新疆维吾尔自治区皮山县支教。2017年8月28日，张玉珍第一次走进皮山县第二中学903班的化学课堂。溶解和融化有什么不同？如何理解物质的形状和物质的状态？这些张玉珍以为不用解释的概念却成了学生学习过程中的大难题。知识基础薄弱，理解能力较弱，汉语程度较差，让初来乍到的她第一次体会到了挫败与挑战。
　　从教二十余年，给了张玉珍丰富的教学经验。很快，她尝试建立一个心理上放松、思维上紧张的课堂，引导学生敢想、敢问；在教学中坚持每一节课都提问，对问题的设置因人而异，促进学生课前预习；坚持把整理笔记作为一项作业，督促学生上课时认真听课，有逻辑地记录笔记；创造条件做演示实验，让教学内容直观、真实……“在课堂上，我不仅当化学教师，还要充当好汉语教师的角色，规范书写，加强阅读”。援疆期间，她撰写的《在南疆的初中化学教学中，如何培养学生的阅读能力》在和田地区论文评选中获一等奖。
　　2017年12月29日是让张玉珍及整个我省援疆支教队备受鼓舞的一天。那天，在和田地区少数民族教师国语说课大赛的现场刮起了一阵又一阵“皮山风”，由我省援疆教师指导的六位教师，一举拿下三个一等奖和两个二等奖，创下皮山县教育系统参赛以来的最好成绩。
　　张玉珍辅导的维吾尔族教师玛依努尔获得农村组一等奖。赛后，她发了微信：“张老师，我现在取得的成绩，一点一滴都离不开您的指导。从您身上，我学到了很多。收获的不仅仅是知识、名次，还有您的敬业精神。”在2019年4月举行的皮山县“援疆杯”优质课大赛中，她带的三位“徒弟”分别获得理科组的前三名。
　　在皮山县工作的两年，张玉珍坚持每学期上公开课，起到引领、示范作用；坚持每学期听课40节至50节，特别是几位“徒弟”的课，平均每周听一次，并坚持交流、评价，促进了他们的成长。在她的组织下，召开了皮山县历史上第一次中考化学研讨会，做了五场专题讲座，送教下乡示范课四节，同时组织了同课异构、集体备课等形式多样的教研活动，让理科组的教研教学水平上了一个新台阶。
　　在援疆指挥部的安排和组织下，张玉珍先后六次到皮山县阔什塔格镇喀热苏村“结亲”，负责帮扶两个贫困户。每次入户，她总是像回家一样，买米，买油，为贫困户提供力所能及的帮助。一次送教下乡，她带了课外书随机分发给村里的孩子们。那一本本书仿佛充满了魔力，让孩子们爱不释手。于是，张玉珍找到耿城中心学校求助，短短时间募集到的两千多本课外书被运到了皮山县。“这些书籍传递的不仅是知识，更是一份爱、一种希望，是影响孩子一生的精神食粮。”张玉珍说。
　　当一年援疆工作接近尾声，皮山县教研室主任侯云说：“张老师，再干一年吧，把你的工作作风和教学理念辐射给全县的化学教师。”皮山县第二中学校长王蒙拉着她的手恳切地说：“新的教研制度还要巩固，带出来的教师还怕他们会松懈。”学生们的纯真、对知识的渴望、对大漠之外世界的向往；老乡们的淳朴、热情、真诚，他们像家人一样，已经成了张玉珍生命中不忍割舍的一部分。“是我不舍得新疆这片美丽的土地，这里还有我未尽的教育工作”。
　　在张玉珍援疆之前，其家人、朋友、同事对新疆的了解甚少。地震了、刮沙尘暴了、严寒来了……每当从电视新闻中看到类似消息，大家伙就不免牵挂和担心起来。当她告诉家人想要再干一年时，“爸妈眼眶都红了”。她开始同家乡的亲人讲述自己在新疆的故事和见闻，介绍新疆的建设需要援疆人。最后，已有四十多年党龄的父亲坚定地说：“那就再干一年，不用担心我们。”
　　时光荏苒，两年只在一瞬间。“两年的援疆经历，沉淀为我人生和精神的厚重，让我倍加珍惜和热爱现在的工作和生活”。如今，张玉珍重新投入到新的教学工作中。“今后，我一定不忘初心，继续前行，不辜负家长信任、领导重托，无愧于‘安徽省优秀教师’的光荣称号。”张玉珍说。