快乐向左 烦恼向右 静待花开
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第1740期  总第总第58期期  2019年12月02日  星期一
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静待花开
来源:本站原创 作者:肥东县东城实验小学 席菊梅 发布日期:2019-12-02 12:54:32

  一阵微风拂过,教室的门半开半掩。随着丁零零的上课铃声清脆地响起,三(1)班的教室里静悄悄的,空气似乎也凝固了。我深深地吸了一口气快步走近讲台。
  刚刚改完的第五单元“面积”测试卷,全班整体成绩不理想,我有点着急,但不露声色。试卷订正完后,我又对孩子们进行了几种题型的专项训练,看看他们是否掌握。此刻有的孩子眉头紧锁,有的孩子奋笔疾书,有的孩子东张西望。我能感受到一股压抑的气息,在教室里扩散开来。
  我环顾四周,停下备课的笔,抬起头,“做完了吗?谁先做完,谁送上来现场批改。” 孩子们很着急,三三两两地来到我面前,一本本翻过,总算有一个全部正确的。我故意放大声音:“朱子,五道题全对了!得了第一个100分哦!”朱子胖嘟嘟的小脸上,顿时露出了灿烂的笑容:“老师,我一定会加油的。一定会把成绩提高!”说完转身就跑向座位。想起上一次上课时,注意力不集中的他,一个简单的问题却答非所问,我当着全班同学的面狠狠地批评过他,而此时此刻我的心却一下子变得柔软起来,“真的吗?那咱俩拉个钩!”他愣了愣,不好意思地伸出他的小手指,边拉边说:“好的,拉钩上吊,一百年不许变!”
  一时间,静静的教室洋溢着欢声笑语,想到刚才教室里的那股压抑气氛,我立马释然了。孩子们又开始叽叽喳喳起来,我示意大家保持安静,并为这段时间的过度严厉向他们表示歉意,又再次转到刚刚的题目上,“现在这几题还有不明白的吗?大胆诚实地举起手,我来请几个小老师帮帮你们,可以吗?”放眼望去,真的举起几双小手。“谁愿意当小老师帮帮他们?”话音刚落,“老师,我愿意!”“老师老师……”一双双小手举了起来,班级里笑声更浓了!
  片刻之后,教室里又安静了下来,耳边只有小老师们轻轻的讲解声。再次的安静,空气里弥漫着轻松愉悦,似乎还有了一丝甜蜜的味道。是啊,我在想孩子们对于知识点的学习,有时是需要给时间去进行消化的,这也是一个知识汲取的过程。教育就是一场和心灵的对话,既像“周长”和“面积”一样,密不可分又有着千丝万缕的联系。用心聆听,耐心等待孩子们的变化,还要有足够的爱心,去浇灌一朵朵鲜花的绽放。
  我想,我要一直这样“慢慢地”等待他们开出最美的花儿,因为每朵花的开放,都有每朵花的花期。有耐心有爱心,静静地等候,定会满园芬芳!

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