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第1738期  总第总第58期期  2019年11月29日  星期五
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谯城区:“问诊式”教学视导助推教学质量提升
来源:本站原创 作者:通讯员 李宣传 本报记者 三水 发布日期:2019-11-29 15:12:44

  为切实促进辖区内中小学教育教学质量的提高,进一步增强教学视导的针对性、实效性,连日来,亳州市谯城区教育局教研室组织教研员开展“问诊式”教学视导活动,助推教学质量提升。
  活动前,教研室立足各中小学教育实际,归类梳理,分析研究,找准亟待需要指导的薄弱环节、薄弱学科,明确需要解决的问题和需提供的指导,进行针对性的视导准备,了解问题需求,制定了具体可行的活动方案。
  视导过程中,各学科教研员采取“四不两直”方式,通过“推门”听课、“问诊”评课、“面对面”指导的形式,进行精准指导,列出问题清单,与学校共同寻求突破薄弱的路径与方法,达到了解问题、研究问题、解决问题、服务学校教学的目的。
  教学视导活动,每周开展两三次,每到一所学校,直击课堂,极大地促进了学校教学研究的深入开展,对提高学校教学质量起到了积极的推进作用。

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