广德市开创新时代学校共青团工作新局面 溢出弘毅讲堂的德育之风 优化团队衔接 促进学生成长 “小手拉大手,共树文明风”
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第1738期  总第总第58期期  2019年11月29日  星期五
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优化团队衔接 促进学生成长
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2019-11-29 15:16:17

广德市励志中学
优化团队衔接 促进学生成长

  “我要努力成为优秀的共青团员,以优异的表现回报父母、回报学校、回报社会。”这学期,广德市励志中学九年级学生彭芷涵成为共青团员。与全校新老团员一起进行入团宣誓时,她用“光荣”、“激动”、“振奋”形容自己当时的心情。“当胸前鲜艳的红领巾变成今天的团徽,我知道自己又在成长的道路上向前迈出了一大步”。
  “多年来,共青团和少先队是彼此‘独立’的,其活动大多由不同人员来组织实施,彼此之间缺乏过渡和衔接,处于‘脱节’状态”。为了使团员和队员融为一体,消除团队分离、脱节现象,充分发挥初中共青团全程带队、全程衔接的作用,全面提高对团队组织的归属感,近年来,该校团委本着“全团带队,推优入团,团队共兴”的指导思想,在深化推进团队一体化工作,促进学生成长方面开展了积极的探索与实践。
  该校团委充分发挥共青团和少先队组织各自的优势,做到取长补短、优势互补,发扬“全团带队”的传统,健全少先队组织的各级工作机构,支持少先队创造性地开展活动,通过打造组织建设一体化、团队活动一体化、工作平台一体化,深化推进团队一体化工作。
  为健全组织机构,该校新生一入校,在军训期间就成立少先队大队,加强少先队员的自我管理、自我监督;成立“团队一体化”领导小组,由校长监督、校团委书记任小组组长,实现团队工作领导一体化;选派优秀的青年党员教师担任辅导员,为团队一体化夯实基础。
  给愿意加入共青团的优秀少先队员提供全面、系统了解团组织、团工作、团活动的机会,办好“团带队”的团校学习,组织开展志愿服务、义务劳动等社会实践活动,抓好优秀少先队员的入团前教育,为培养入团积极分子,为初中的团建工作夯实基础,同时增强少先队员对团组织的向往。同时,开展共青团基础知识教育座谈会,推荐优秀少先队员作为团的发展对象;建立“少年团校”、“推优入团”、“退队仪式”的良好机制,使少先队真正成为共青团的后备队,通过这些举措规范推优入团工作。
  为鼓励先进,提升团支部及团员创先争优的积极性,校团委还积极开展评选优秀团队干部、团员、少先队员活动,及时发现、挖掘、表彰典型和先进。“做好团队衔接工作,既是加强团队组织的自身建设,也是推进中小学德育整体化的需要”。该校团委负责人表示,新时代搞好团队衔接任重道远,一直在路上。

9月,新团员上团课

今年6月,召开第一届少代会

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