2004年以来，和县西埠镇中心小学教师裴婷婷一直从事农村小学英语教学工作并兼任多年的班主任。在15年的教育教学生涯中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土。采访中，裴婷婷说自己的手中仿佛有一盏灯，她要用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神去点亮学生们的心灯，让教育绽放光芒。
　　初见10岁小蕊（化名）时，她紧紧地拽着奶奶的衣角躲在身后，无论裴婷婷怎么热情地打招呼，孩子只是瞪着一双大眼睛，紧张地直摇头。她尝试着与她接近，蹲下来递给她在路上买好的橘子，她放进嘴里吃着，突然又把嘴里的橘子汁喷了裴婷婷一脸。尽管事前已经做好心理准备，但第一次就遭遇这种情况，还是让裴婷婷措手不及。
　　“她这样排斥教师，送教会有效果吗？今后的送教活动将如何继续……”刚开始只知道小蕊智力残障，没有预料到连与人最基本的交流也成问题。回来后，裴婷婷认真分析小蕊的情况，并重新制定了个别教育计划。一星期后，她再次踏上了送教之路。就这样，无论寒冬还是酷暑，坚持不懈送教了两年。“小蕊，你画的鸡真好看。老师跟你学画画，你跟老师认词语，好吗？”小蕊由一开始的抗拒交流、抗拒学习到现在亲切地称呼裴婷婷“妈妈”，这背后的付出可想而知。
　　除了教学外，裴婷婷还担任班主任，做学生德育教育的主要承担者、班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。她针对后进生的不同情况，在思想和生活上做到“三多”（多谈心，多表扬，多家访）。学生小青（化名）家境贫困，父母常年在外务工，爷爷病重，平时主要由奶奶照顾。小青在学校上课总是提不起精神，和同学相处也不融洽。裴婷婷了解情况后，主动找到小青聊天，不断鼓励她。如今，小青的学习成绩和精神面貌越来越好。
　　一直以来，裴婷婷本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神，把爱的阳光洒向事业、洒向学生，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了师生及家长的赞誉。所带的班多次被评为市、县“先进班集体”，她获县“优秀少先队辅导员” 、“县骨干教师”、“市农远工程教学应用新星”等荣誉称号。

□本版稿件由本报记者谢婷婷，通讯员李明海、尤春采写
□特别鸣谢和县教育局的大力支持