尹乐
学校：太和县第九小学五（2）班 
爱好：诵读

　　世界上有形形色色的人，每个人都有不同的性格和爱好。有些人喜欢旅游，有些人喜欢运动，还有些人喜欢摄影，而我的爱好则是——诵读。
　　“遇到好的文章、好的诗句，就无法抑制地想要把它即刻读出来，和所有的人分享。”带着这样一份认知和喜爱，我踏上了诵读之路。
　　回想起第一次上台诵读的经历，我记忆犹新。那时我在台上扭扭捏捏的，有些胆怯，又有些害羞，脸红得像一个熟透的苹果。我声音很小，台下没几个人认真在听，有的人交头接耳，有的人沉浸在自己的世界里，乱哄哄一片，令我很尴尬。诵读之后，评委们面无表情，也没多加评语。我连忙走下台，脸上白一阵，红一阵，眼泪在眼眶直打转。妈妈告诉我：“没关系，毕竟是第一次上台嘛！多练习、多锻炼就好了。”我听了这句话，想起了伟大领袖毛泽东说过，“世上无难事只要肯登攀。”于是我又重拾信心，不停地练习，渐渐地我的诵读水平不知不觉地提高了。
　　慢慢的我的锻炼机会越来越多，最近我参加了“小樱桃朗读大赛”。现场有很多小朋友和大朋友，也有许多参赛选手。因为要面对摄像机和许多观众，我心中有些忐忑，一直在反复低头念稿子。我心里在做强烈的斗争：选不上怎么办？会被别人看不起吧……没事儿！重在参与。我是最棒的！我在不断地鼓励自己，不一会，我又充满了力量，充满了自信，然后静静等待叫我的名字。
　　终于到我了，我款款地走上台，面带微笑，放松身体，深情并茂地读了出来——《大山中的老师》。伴着声音的响起，我好像一下就融入了里面， 一会儿变成了尽职尽责、火场救生的老师，一会儿又变成了只会嚎啕大哭的那个学生。我把真实的感情流露了出来，仿佛那些画面一幕幕出现在眼前。现场安静了下来，评委也被震撼到了。妈妈和许多同学眼角流下了晶莹的泪水，我也热泪盈眶。读完，台下响起了热烈的掌声。我知道我成功了！我对诵读有了更进一步的认识和感情。
　　经历过一次又一次的比赛，我渐渐发现了诵读的意义。诵读可以提高自信，只要大声朗读，自信心就可以越来越高；诵读可以提高文学修养，我们诵读的都是一些文学经典，他们能让我们感受到源远流长的文学知识；诵读还可以体会到一些你感受不到的画面，陶冶情操，让我们在文学的熏陶中，潜移默化，成为一个道德高尚，饱览经典的人。
　　诵读已经成为我兴趣的一部分，学习的一部分。我爱诵读！因为诵读使我终身受益。你是否和我一样，有着这样一颗爱诵读的心？