合肥学院为了将主题教育向纵深方向推进，有组织、有计划的开展深学细照笃行。坚持个人自学和集中学习相结合，采取理论学习中心组学习、集中研讨、“三会一课”、专题研讨交流、党课辅导、主题党日活动等形式深化学习，确保入脑入心，做到真学、真懂。
　　为进一步推动全校党员读原著、学原文、悟原理，先后为92名党员干部发放《中国共产党章程》、《习近平关于“不忘初心，牢记使命”重要论述选编》等读本，为702名教工党员配发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，为1732名党员发放《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》。自编印发正风肃纪警示教育宣传册（三）1350册。编印、发放主题教育学习小词典，为离退休党员送学上门。
　　除加强理论学习外，还采取研讨交流、专题宣讲、实践教育等多种形式，增强主题教育的吸引力和感染力。在校园网开设主题教育专题系列报道，组织《我的大学 我的梦》、《我的祖国 我的大学》、《辉煌的成就 成功的秘诀 青年的使命》多场主题教育报告会，开展“我和我的祖国”作品征集活动，校党委、二级党组织先后组织到渡江战役纪念馆、大蜀山革命烈士陵园等市内红色教育基地开展革命传统教育、瞻仰革命先烈、缅怀英雄事迹、重温入党誓词。
　　积极开展“不忘初心，牢记使命”主题教育先进典型“选树学”活动，宣传入选“全国模范教师”的先进制造工程学院的高先和教授、获“省属单位脱贫攻坚先进集体”称号的驻泗县山头镇惠庙村扶贫工作队等先进事迹，用身边的故事感动身边的人、教育身边的人，注重发挥党员教师先进模范作用。师生党员还利用“学习强国”在线学习，进一步筑牢理论学习思想基础。
　　校党委班子成员紧扣主题教育要求和学校改革攻坚难点、师生关心热点，成立八个调研组，深入二级学院、部门开展调研，对发现问题能解决的及时解决。
　　做深做细调研过程，力求调研成果“实”。六个指导组通过召开不同类别的座谈会等方式，做到深入部门学院一线，全面、准确了解实际情况，找短板，查实情，寻对策。通过“双周报”、“半月会商”和推进会制度研究安排工作任务，建立微信工作群及时收集梳理工作开展情况，确保专项整治工作有力、有序、有效推进。
　　此外，共查摆“应用型高水平大学内涵建设需要进一步加大”、“会议数量相对较多，精简的力度需要加大”等七个较为突出的问题，制定整改措施，明确整改时限、责任分工和整改标准，形成问题、任务、责任、标准“四个清单”工作台账。
　　与此同时，坚持学做结合，认真开展检视整改，注重解决群众最急、最忧、最盼的紧迫问题，进一步增强师生员工的获得感、幸福感、安全感。在全校范围内专项征求意见活动的基础上，深入查找问题，从学习教育、调查研究、检视剖析、群众反映强烈的问题中列出最突出的、在主题教育期间能够解决整改的问题，同时明确责任人、整改目标和整改措施，增强整改效果。

□本版稿件由本报记者张华、通讯员潇潇采写