提高会议效率，压缩会议时长，全校性工作会议一般不超过2小时，一般性工作会议不安排党政主要负责人同时参会；为方便教职工用餐，在花津校区二食堂二楼餐厅、赭山校区一食堂一楼餐厅留出部分餐位设置教工用餐窗口；在赭山校区设立报销单据接收箱，解决师生往返两个校区报销的问题……连日来，随着第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育的深入开展，安徽师范大学师生切实感受到了主题教育带来的一系列新气象。
　　据介绍，为推动主题教育走深、走实，安徽师范大学坚持用“四个结合”推进主题教育，统筹抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等工作，在先学先改的基础上，上下联动齐发力，真刀真枪抓整改，切实推动学校的高水平大学建设，解决师生实际问题。
　　首先，与推进“四项重点措施”相结合。坚持问题导向，精确把握四项教育和四个专题研讨，校党委班子开展集中学习15次、专题研讨4次；结合实际工作中的重点、难点和师生反映强烈的问题，研究确立11个校级层面重点主题、46个二级单位主题开展专项调研；通过设置主题教育意见箱、开设“学子心声”网络平台、发放征求意见表等措施征集师生意见、建议268条……学校对照清单整改，目前已完成38个整改任务。中层领导班子也积极行动、立行立改，为身边群众解决实际问题156个。
　　其次，与贯彻党的十九届四中全会精神相结合。结合筹备校第十一次党代会，将推进学校治理体系和治理能力现代化相关举措写进党代会报告中，作为下一步学校实施综合改革、推进依法治校的奋斗目标。截至目前，今年学校抓的10项重点工作和师生关注度很高的10件实事（“双十”工程）基本完成。
　　再次，与推动高水平大学建设相结合。以主题教育为抓手，围绕建设高水平大学战略目标，以学科建设为龙头和牵引，对外积极争取资源，对内加强资源整合，统筹推进特色高水平大学、高峰学科、一流学科建设，提升资金使用效益，启动实施专业年度评价制度，全面实施卓越教师培养计划2.0，全面开展师范类专业认证。
　　最后，与解决师生实际问题相结合。为提升师生在校学习、生活幸福指数，从简化会务，到完善便民设施，再到简化效能，拿出如文章开头的一系列实举，从而大大方便师生生活。