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第1733期  总第总第58期期  2019年11月19日  星期二
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安徽师范大学:“四个结合”推进主题教育走深走实
来源:本站原创 作者:本报记者 程榕娟 通讯员 王哲谦 发布日期:2019-11-19 15:42:22

    提高会议效率,压缩会议时长,全校性工作会议一般不超过2小时,一般性工作会议不安排党政主要负责人同时参会;为方便教职工用餐,在花津校区二食堂二楼餐厅、赭山校区一食堂一楼餐厅留出部分餐位设置教工用餐窗口;在赭山校区设立报销单据接收箱,解决师生往返两个校区报销的问题……连日来,随着第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育的深入开展,安徽师范大学师生切实感受到了主题教育带来的一系列新气象。
  据介绍,为推动主题教育走深、走实,安徽师范大学坚持用“四个结合”推进主题教育,统筹抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等工作,在先学先改的基础上,上下联动齐发力,真刀真枪抓整改,切实推动学校的高水平大学建设,解决师生实际问题。
  首先,与推进“四项重点措施”相结合。坚持问题导向,精确把握四项教育和四个专题研讨,校党委班子开展集中学习15次、专题研讨4次;结合实际工作中的重点、难点和师生反映强烈的问题,研究确立11个校级层面重点主题、46个二级单位主题开展专项调研;通过设置主题教育意见箱、开设“学子心声”网络平台、发放征求意见表等措施征集师生意见、建议268条……学校对照清单整改,目前已完成38个整改任务。中层领导班子也积极行动、立行立改,为身边群众解决实际问题156个。
  其次,与贯彻党的十九届四中全会精神相结合。结合筹备校第十一次党代会,将推进学校治理体系和治理能力现代化相关举措写进党代会报告中,作为下一步学校实施综合改革、推进依法治校的奋斗目标。截至目前,今年学校抓的10项重点工作和师生关注度很高的10件实事(“双十”工程)基本完成。
  再次,与推动高水平大学建设相结合。以主题教育为抓手,围绕建设高水平大学战略目标,以学科建设为龙头和牵引,对外积极争取资源,对内加强资源整合,统筹推进特色高水平大学、高峰学科、一流学科建设,提升资金使用效益,启动实施专业年度评价制度,全面实施卓越教师培养计划2.0,全面开展师范类专业认证。
  最后,与解决师生实际问题相结合。为提升师生在校学习、生活幸福指数,从简化会务,到完善便民设施,再到简化效能,拿出如文章开头的一系列实举,从而大大方便师生生活。

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