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第1729期  总第总第58期期  2019年11月13日  星期三
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精品担使命 “五育”践初心
来源:本站原创 作者:本报记者 王浩淼 发布日期:2019-11-13 10:55:30

东至县庆丰初级中学

  东至县庆丰初级中学本着“德育奠基成长,品格塑造人生”的理念,创造性地实施“五育”工程,不忘从教初心,践行育人使命,学校成为扬子江畔一道亮丽的风景线。
  调动教职工积极性,打造全员德育。学校无小事,事事皆教育;学校无闲人,人人皆育人;学校无空白,处处有人管。德育成为全体教职工的事,形成了德育合力,“人人都是德育工作者”成为全体教职工的自觉自愿的选择。这不仅消除了教职工的德育推脱心理,而且彻底遏制了学生中的不良现象的滋生蔓延,为学校的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
  引导学生参与管理,构建榜样德育。该校摒弃学生管理重盯轻导、重管轻育、重分数轻育人的错误倾向,让学生成为管理主体,该校以市级、县级“先进班集体”建设为载体,建立学生自我管理、自主发展的有效平台和机制。以学校、年级、班级三级学生自治管理体系为骨架,通过榜样德育落实反馈,完成学校的宏观、中观和微观管理,推动“规范、和谐和学习型”班集体的形成。该校凸显出德育的主体性、实践性和自主性。
  注重学生个性发展,提倡生活德育。该校认为生活即教育、社会即学校,强调教、学、做“三位一体”,同步实施。强调德育一定要走向生活,不断加强社会实践活动,用“人生远足”承载各种社会实践活动,承载综合社会实践课程。学生“与名人对话”、“与历史握手”、“与大自然亲密接触”,在生活中丰富知识、开阔眼界,在游历中锻炼自我、挑战自我,在交往中体验情感、发展友谊,在总结中感悟人生、提升人格。结合文明礼仪教育、感恩教育、特别是新中国成立70周年大庆,将活动的内涵和外延不断扩大,牢固树立学生爱国主义、集体主义情怀,落实社会主义核心价值观,引导学生扣好人生第一粒扣子。
  推进家校互联互动,创设网络德育。针对农村青壮年外出、空巢家庭偏多、留守儿童普遍的特点,该校通过家长委员会、留守儿童之家实现“亲情教育”,打造“童心驿站”,促进学生健康、充分、全面、可持续发展,使德育工作走向条理化、系统化、制度化,实现学校、家庭和社会的德育联动,创建青春校园,让校园充满笑声、歌声和读书声,使每一位学生都能够快乐成长。
  追求润物无声,建设快乐德育。该校让快乐成为一种校园文化,让快乐成为一种能够促进学校不断发展的源动力,让快乐成为校长的追求、成为教师的追求、成为学生的追求,成为家长的追求。不断给学生提供展示长处的平台,充分调动学生的主动性、参与性,在活动中获取知识、受到锻炼,感受成长的快乐。广泛开展丰富多彩的校园文化活动,建设青春校园;充分利用校园花草树木、橱窗走廊的精心设计和布置,扩展教育阵地,扩充教育内容,创造教育气氛,使校园处处有绿化、班班有文化,使每一块墙壁会说话、每一寸土地会唱歌,学生身心愉快,在潜移默化中受到教育。
  近年来,该校荣膺一系列称号:县美好校园、县先进基层党支部、县年度目标考核先进单位等。学校多次获县中学生运动会前三名次,并以县主力队员身份参加市级大赛。

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