郎溪县:不忘立师德初心 牢记行师风使命 姚尚学:教育改革路上的“追梦人” 王金凯:“学生习惯比分数重要” 陈强: 塑造精英 打造精品
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第1709期  总第总第58期期  2019年10月09日  星期三
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王金凯:“学生习惯比分数重要”
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2019-10-09 11:09:19

  王金凯, 1979年生,郎溪县涛城镇中心小学教师。自1998年参加工作以来,积极投身农村教育事业,兢兢业业,脚踏实地,任劳任怨。
  严谨治学 探索实践
  作为一名一线教学的教师,在虚心向富有经验的老教师、名师学习的同时自己也认真钻研,探索创新,在实践中迅速成长起来。
  教学中,他坚信“笨鸟先飞”的学习原则。每学期提前预习,利用寒暑假通览教材,认真学习新课标,对照教学大纲规划出整学期的教学计划。新课教学时,注重提高课堂教学效率,引导学生主动去探究,激发学生讨论的欲望,变“要我学”为“我要学”。教学有法,但无定法,在教学实践过程中,他大胆尝试“举三反一”的教学方法,探究如何让学生更好地构建数学模型,从而形成技能,达到“举一反三”的教学效果。即同一类型知识点反复讲解,讲授重难点时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养,逐渐形成了自己的教学特色。
  爱心浇灌 茁壮成长
  在担任一线教师及班主任工作的二十二年间,王金凯始终坚持“习惯比分数重要”这一教育理念,教书与育人并举,先成人再成才。
   “爱”是宽泛的、琐碎的:每天早晨巡视教室,看看学生有没有到齐,学生有无身体不适;学生生病时,他带第一时间他去卫生院看病;学生乘车的钱丢了,他马上掏钱给学生乘车;外来打工的孩子衣服破旧,他将自己孩子穿过洗干净的衣服带给他;留守儿童学习跟不上进度,他利用午休时间帮他们补课……。
  2013年2月,王金凯班里转来一名叫小旭(化名)的插班生。上课纪律散漫,课后从不写作业,与同学极不合群,而且爱与同学打架。他的这种行为引起了王金凯的担忧,于是他及时地对他进行了家访。在这次家访中,了解到小旭因父母刚离婚,暂时寄宿在外婆家。在以后的日子里,王金凯总是刻意的去关照这个孩子,在工作之余尽量抽出时间给他补习功课,教会他如何合理利用时间。用自己的手机让他跟父母通过电话交流,找回亲情。经过坚持不懈地努力,李文旭犯错的次数越来越少,性格变得开朗起来,和同学相处的也越来越融洽。
  近年来,默默耕耘在教育一线的王金凯收获了累累硕果:2011年9月获郎溪县“师德标兵”荣誉称号;2016年9月获涛城镇首届“最美乡村教师”荣誉称号;2016及2018年度两次获得郎溪县“优秀少先队辅导员”荣誉称号;2019年5月获郎溪县“第六届骨干教师”荣誉称号;2019年9月获安徽省“全省优秀教师”荣誉称号。
  面对荣誉,王金凯谦虚地表示在今后的教育教学中,将一如既往地坚守本职工作,向更高目标奋进,不忘初心,践行“教书育人”的神圣使命。

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